성과 젠더 및 건강문제

소개글

과목명 : 성과 젠더 및 건강문제
주제 : <논문 읽고 요약하여 보고서 제출>
연구의 필요성(서론), 연구의 목적, 연구방법, 연구결과 및 논의, 결론, 의의(본인 생각 기입), 참고문헌

목차

1. 연구의 필요성(서론)

2. 연구의 목적

3. 연구방법
1) 설문조사 방법
2) 심층조사 방법

4. 연구결과 및 논의
1) 연구결과
2) 논의

5. 결론

6. 의의

본문내용

1. 연구의 필요성(서론)

최근 스쿨미투와 텔레그램 성착취 사건 등이 공론화되며 청소년 성폭력 실태와 양상, 맥락 등에 대한 정확한 파악이 요구되고 변화된 디지털 환경에서의 성폭력 예방 및 피해보호를 위한 정책적 대응이 요구되고 있다.
특히, 최근 들어 디지털 성폭력의 피해와 가해 양상이 저연령층으로 확산되고 가시화되는 것이 사회적 문제로 드러나며 중･고등학생 디지털 성폭력의 유형, 현황, 그리고 청소년들의 인식과 이에 대한 대안을 종합적으로 검토하는 시도가 요구됨을 시사하고 있다.

2. 연구의 목적

연구의 전체적 목적은 디지털 환경에서 발생하는 청소년의 성폭력 가해 및 피해 실태 파악과 그 특징을 규명해 정책적 대안을 모색하는 데에 있다.
첫 번째로 디지털 환경에서 발생하는 학생 성폭력의 실태와 특징을 면밀하게 파악하고 두 번째로 중･고등학생의 디지털 성폭력의 특성을 청소년문화와 디지털 환경변화의 맥락에서 설명하고자 한다. 마지막으로 앞의 두 과정에 서 제기되는 쟁점을 중심으로 향후 학교 디지털 성폭력의 예방과 처벌을 위한 교육 및 정책 시사점을 제안하는 것을 목적으로 두고 있다.

3. 연구방법

설문조사와 심층면접 및 전문가 초점집단 면접을 활용했는데 우선 설문조사는 전국의 중･고등학교 학생을 대상으로 교육부의 협조를 얻어 온라인 설문조사를 수행했고 심층면접은 디지털 성폭력의 직간접적 피해를 경험한 청소년, 교사, 현장 전문가를 대상으로 주요 면접 내용은 디지털 성폭력 사례에 관련된 것이며, 이에 대한 학생들 스스로 생각하는 대안을 청취하는 방법을 활용했다.

1) 설문조사 방법

2019년 3월 8일부터 4월 11일까지 약 4주간 실시된 조사의 최종 응답자가 43,544명으로 중학생 20,224명, 고등학생3,320명이었고 완료 후 모집단과 표본의 특징적인 변수(학교유형: 중학교/고등학교), 성별(여성/남성)의 분포를 일치시키기 위해 가중치를 적용하여 분석하는 방법을 활용했다.

참고 자료

[중고등학생의 디지털 성폭력에 대한 다면적 이해와 정책 시사점] 김경희, 김수아, 김은경 - 이화젠더법학12(2)