개별아동복지 실천의 과정을 1)접수면접단계 2)탐색단계 3)사정단계 4)개입단계 5)평가 및 종결단계

소개글

아동권리와 복지
주제:
1. 개별아동복지 실천의 과정을 1) 접수면접단계 2)탐색단계 3)사정단계 4)개입단계 5)평가 및 종결단계로 나누어서 각각의 내용을 서술하고
2. 개입방법의 한가지인 놀이치료 과정에 대해 서술하며
3. 개별아동복지를 실천하기 위해서는 부모교육이 중요한데 그 이유에 대한 자신의 견해를 사례를 들어 밝혀보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동복지실천 접근방법
1) 개별 아동복지실천
2) 개별아동복지 실천의 과정
(1) 접수면접단계
(2) 탐색단계
(3) 사정단계
(4) 개입단계
(5) 평가 및 종결단계

2. 놀이치료 과정

3. 부모교육의 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미성년이라는 아동의 특성으로 인해 아동복지실천 현장에서 만나게 되는 대상 아동의 대부분은 비자발적 클라이언트다. 아동은 문제를 인식한 부모 또는 보호자가 데리고 오는 비자발적 클라이언트로서 문제를 인식하지 못하거나 저항적인 태도를 가질 수가 있다. 아동은 성숙과정 중으로 신체적·인지적·사회정서적 발달이 완성된 단계가 아닌 변화과정 중에 있다. 내면적 충동과 외부의 요구를 타협하고 조절하는 능력이 충분히 발달되지 못했다. 또한 심리적 갈등에 대처하는 전략과 문제해결능력도 아직 다양하지 못하다. 반드시 부모 또는 보호자를 포함하여 아동에게 개입해야 할 필요가 있다. 그래서 아동이 지닌 독특한 발달적 특성을 고려하는 것이 중요하다.
아동복지의 실천이란 아동과 가족 또는 그들의 집단을 대상으로 하는 사회복지 실천방법이다. 아동의 발달단계별 특성과 부모체계의 특성, 해당 가족의 발달주기 등을 세심하게 고려해나가야 한다. 클라이언트와 사회복지전문가는 대면접촉이 필요하며 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고 아동과 부모의 기대가 사회복지 기관의 목적과 기능에 부합하는지 확인해야 한다. 아동은 부모의 강압에 못이겨 따라나서는 경우나 아동대신 부모혼자서 방문하는 경우가 많다. 무엇보다 초기접수 과정이 자연스럽게 진행되어야 상담으로 이어질 수 있다. 부모가 기관의 서비스에 대해 어떠한 태도를 갖느냐가 아동에게 결정적인 영향을 미치게 된다. 부모는 실제적으로 많은 정보를 제공하는 필수적인 정보원이다. 부모의 심적 상태나 반응을 이해하고 다루어 주어야만 타당하고 신뢰할 많은 정보를 수집하는데 도움을 받을 수 있다. 개별아동복지 실천과정, 놀이치료 과정, 개별아동복지를 실천하는데 부모교육의 중요성에 대해 논하여 보겠다.

참고 자료

한미현, 문혁준, 강희경, 공인숙, 김상희 외 7명, 아동복지, 창지사, 2011
오정수, 정익중, 아동복지론, 학지사, 2017
구혜영, 염경혜, 이은화, 한주빈, 아동복지론, 신정, 2018
이순형, 민하영, 권혜진, 정윤주, 한유진 외 2명, 부모교육, 학지사, 2015