청소년교육개론(청소년기 특징 발현 이론 중 정신분석학적 이론, 인지발달이론, 사회심리학적 이론을 각각 비교 설명)

목차

1. 청소년기 특징 발현 이론 중 정신분석학적 이론, 인지발달이론, 사회심리학적 이론을 각각 비교 설명하시오.
2. 청소년기의 신체생리적 발달 양상을 설명하시오.

본문내용

1. 청소년기 특징 발현 이론 중 정신분석학적 이론, 인지발달이론, 사회심리학적 이론을 각각 비교 설명하시오.
정신분석학적 이론은 프로이트의 심리성적 이론으로 설명할 수 있다. 인간에 대한 기본 가정으로 무의식적 존재, 정신적 결정론이 있으며 인간의 정신세계에 대한 지형학적 모형을 제시하였다. 인간은 의식, 전의식, 무의식을 가지고 있으며 무의식은 프로이트의 핵심 개념이다. 의식과 전의식, 무의식에 영향을 주는 개념으로 원초아, 자아, 초자아의 개념을 제시하였다. 정신분석학에서 제시한 성격발달 단계 중 생식기의 단계가 청소년기를 나타내는데 단순 쾌감이 아닌 진정한 사랑의 대상을 추구하는 특징이 있고 병리적 성격으로는 원초아, 자아, 초자아의 균형이 깨지면서 갈등과 혼란을 경험한다.

참고 자료

정옥분. 2014. 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사
박성연. 2011. 인간발달. 파워북
이현림, 김영숙. 2016. 인간발달과 교육. 교육과학사