에릭슨의 심리사회적 발달단계를 서술하고 본인이 속한 발달단계를 찾아 자신의 생활과 관련지어 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 본인이 속한 발달단계

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간의 발달과 관련하여 다양한 이론이 존재하고 있다. 다양한 이론 중에서 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 발달에 대해서 설명하고 있는 대표적 이론이라고 할 수 있다.
에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 미국의 정신분석자이며, 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조하며 그의 이론을 심리사회적 이론이라 부르고 있다. 우리는 모두 살면서 에릭슨에 의하면 인간은 전 생애에 걸쳐 주요한 발달 관문인 여덟 가지의 위기를 통과하여야 하며, 그러한 위기를 어떻게 대처하고 해결하느냐에 따라 이후의 삶에 큰 영향을 미친다고 한다.
본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 서술하고, 나의 발달단계를 찾아 나의 생활과 관련 지어 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 모든 유기체는 특정한 목적을 갖고 태어났고, 성공적으로 발달하면 이 목적을 완수한다고 보는 후성설을 기반으로 한다. 프로이트가 정신성 발달 이론이 청소년기까지 설명하고 성인기 이후는 별다른 언급이 없었던 것에 비해 에릭슨은 청소년기 이후의 성인기를 초기 성인기, 중년기, 노년기로 나누어 전 생애를 다루었다.
인간에게는 미리 정해진 8개의 발달 단계가 있는데, 모든 사람들은 유전적 기질을 바탕으로 사회적 환경과 상호작용하면서 한 단계씩 거친다. 각 단계를 성공적으로 완수하면 정상적이고 건강한 개인으로 발달해 나갈 수 있지만, 어느 단계에서 실패하면 그 단계와 관련한 정신적 결함을 갖고 살아가게 된다. 이때 발달 단계에 따라 발달 과업이 정해져 있고, 이를 해결하여 그 핵심적 가치를 달성했는지의 여부에 따라 발달 정도를 판단할 수 있다.
프로이트의 정신분석은 초기 아동기에 부모와의 경험을 가장 중요한 상호작용으로 보지만, 에릭슨의 이론은 그보다 넓은 사회적 경험들, 가족 외의 사람들과 맺는 인간관계의 경험들도 자아의 발달에 중요한 영향을 미친다고 했는데 이는 두 이론의 가장 큰 차이점이다.

참고 자료

권중돈(2021), 인간행동과 사회환경, 학지사
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
엄태완(2020), 인간행동과 사회환경, 공동체
이인정, 최해경(2020), 인간행동과 사회환경, 나남
최옥채(2020), 인간행동과 사회환경, 양서원
하지현(2016), 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의 발견