[여성실습] 산후우울증 아티클 번역+선정이유

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본문내용

목적— 산후 우울증의 증상을 줄이거나 예방하는 데 있어 교육적인 개입의 효과를 판단합니다.

연구 설계 및 방법— 18세 이상이자 영어를 사용하는 여성, 외둥이, 건강한 신생아를 가진 여성들이 남부 뉴햄프셔의 11개의 산과 병원에서 모집되었습니다. 준 실험 설계를 사용하여 처음 120명의 응답자는 일상적인 관리(통제)를 받았고, 다음 120명의 응답자는 산후 우울증 예측 변수, 증상, 예방 및 관리를 포함한 교육(치료)을 받았습니다. 현재 위험 요인은 분만 후 우울증 예측 변수는 PDPI-R-R(Postpartum Depression Predictors Inventory-Revised)을 사용하여 측정되었습니다. 우울증의 증상은 산후 6주, 3개월, 6개월에서 에든버러 산후 우울증 척도(EPDS)를 사용하여 측정되었습니다. 교육이 세 가지 후속 조치 각각에서 EPDS 점수에 유의한 영향을 미치는지의 여부를 결정하기 위해 두 비율의 z-검정을 사용했습니다.

결과— 산후 6주, 3개월 또는 6개월에서 치료군와 대조군 사이의 EPDS에 의해 측정된 우울증 증상에 큰 차이는 없었습니다. 그러나 이전 연구와 일관되게 낮은 사회경제적 지위와 임신 전 또는 임신 중 우울증이나 불안의 병력은 산후 우울증의 중요한 예측 인자였습니다.

임상적 영향— 산후 간호 퇴원 교육은 퇴원 후 최대 6개월까지 우울증 증상을 감소시키지 않았습니다. 산후 우울증에 대한 교육의 가장 적절한 시기와 교육 내용을 결정하기 위해서는 더 많은 연구가 필요합니다. 출산 전 위험에 처한 많은 여성을 식별할 수 있습니다. 산후 우울증에 대한 문해력을 향상하기 위한 교육은 산후 입원 기간과 퇴원 후에 제공되어야 강화할 수 있습니다.

키워드- 우울증, 산후, 퇴원 교육, 환자 교육, 간호 관리

도입.
여성의 교육과 지원은 산후기간 동안 간호학의 깊이 간직된 가치일 뿐만 아니라 목표입니다(Bastable, 2008; Ladewig, London & Davidson, 2014).

참고 자료

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