4차 산업혁명에 따른 직업세계의 변화를 대비한 초등학교 진로교육의 과제

목차

1. 서론

2. 본론
1) 4차 산업혁명의 개념과 특징
2) 초등학교 진로교육과 진로발달
3) 2015 개정 교육과정과 초등학교 진로교육
4) 4차 산업혁명에 따른 직업세계의 변화
5) 4차 산업혁명 시대 초등학교 진로교육의 과제

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현재 우리의 사회는 4차 산업혁명 시대로 향하는 혁신적 변화의 전환점에 있다. 4차 산업혁명은 지금까지의 산업혁명과는 비교할 수 없을 정도로 빠르게 발전하고 다양한 산업 부분에서 영향력을 행사하고 있다.
4차 산업혁명을 선포한 2016년 다보스포럼에서는 미래형 인재의 교육목표로 ‘복잡한 문제를 푸는 능력’ ‘비판적 사고’ ‘창의력’ ‘사람관리’ ‘협업능력’을 제시하며 새로운 교육혁명의 필연성을 역설했다. 이렇듯, 우리 눈앞에 다가온 4차 산업혁명은 그 개념이나 미래상의 긍정 부정을 논의하기 전에 변화가 너무 빠르게 진전되고 있다. 독일, 미국을 포함한 선진국은 물론 중국도 발빠르게 앞서가는 현 시점에서 대부분의 사람들은 머지않아 자신들의 삶을 송두리째 바꾸어 버릴 이 거대한 변화의 실체를 느끼지 못한 채 현실에 안주하며 살아가고 있다.
4차 산업혁명 시대를 맞이하는 미래사회를 김진형교수(2016)는 소프트웨어 중심사회라고 명명하고 새로운 ICT 기술 융합이 일어나는 환경이라고 제시한 만큼, 진로 교육에 있어서 정보화 교육의 영역을 결코 도외시 할 수 없다
새로운 미래사회의 도래와 함께 우리의 가장 큰 관심은 일자리가 어떻게 변화할 것인가에 대한 문제이다. 미래사회는 기존에 있는 많은 일자리들이 사라지고, 수많은 새로운 일자리가 나타날 것이며, 기존의 일자리는 지금과 직무 성격이 크게 변화될 가능성이 높다.

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