A+발달심리학 학점은행제 과제,에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 중 한 단계를 선택하여, 주요 행동 특징을 기술하시오. 유아동의 건강한 심리사회적 발달을 위해 각 단계별로 적절한 부모의 역할에 대해 기술하시오

소개글

"A+발달심리학 학점은행제 과제,에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 중 한 단계를 선택하여, 주요 행동 특징을 기술하시오. 유아동의 건강한 심리사회적 발달을 위해 각 단계별로 적절한 부모의 역할에 대해 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달 개념과 필자의 견해
2. 필자의 경험을 중심으로 한 사례 분석
3. 심리 사회적 각 단계별 적절한 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론은 영유아기에서 노년기까지의 광범위한 발달 이론을 제공했다는 점에서 풍부한 고전적 발달 이론으로 여겨진다. 이에 에릭슨의 심리사회적 발달 개념을 필자의 견해와 함께 논의하고 사회적 발달 이론 중 제 5단계인인 ‘정체성 대 정체성 혼미’를 형성하는 단계에 대해 필자의 사례를 적용시켜 분석하고자 한다. 또한 에릭슨이 제시한 각 단계마다 어떤 부모의 역할이 필요한 지 살펴보아 올바른 양육에 대한 해법을 찾고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 개념과 이에 대한 필자의 견해
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 심리사회적 발달 과업을 제시하였다. 그는 영아기 때 심리 사회적 위기를 잘 극복하면 신뢰감을 형성하지만 그렇지 못하면 불신감을 얻게 된다는 ‘신뢰감 대 불신감’도식을 도입하여 성취 여부를 설명했다.
에릭슨의 이론의 중요한 이론은 자아의 성장에 관한 것이다. 프로이드는 삶의 힘을 ‘이드’(id)로 보았지만 에릭스은 '자아(ego)'로 설명했다. 리비도와 방어로만 심리 분석하여 종합적인 결론을 내릴 수 없다는 것에서부터 전체성을 자아로 나타내고 있다. 이처럼 에릭슨은 프로이드가 보지 못했던 자아의 활동에 관심을 기울였고 인간들이 상호 관계를 맺음으로써 다른 사람들이 판단하며 반응하는 것이 현실적 상황이었다. 이러한 반응은 사회적인 발달 결과를 이끌게 된다. 이 과정 속에서 주체적인 자아의 활동이 일어나는 것이다. 또한 에릭슨 이론의 각 발달 단계는 양편의 긍정적인 것과 부정적인 것을 모두 가지고 있다. 성숙한 인격과 성격은 긍정적인 힘을 획득하고 부정적인 것을 제거하는 것이 아니라 이 둘 사이에 적절한 비율이다. 만약 신뢰하고 불신이 전혀 없는 사람은 위험요소에 노출되어 세상에 적응하는 것에 어려움이 많을 것이다. 물론 긍정적인 면이 더 우세하여 주도하는 입장이 되어야겠지만 부정적인 면이 감당하는 역할을 결코 간과할 수 없는 것이다.

참고 자료

S. Freud, An Outline of Psyckoanlysies Strachey(엮고 옮김)(London: The Hogarth Press, 1969)
문은희, 윤리의 심리분석가 에릭H ‧ 에릭슨
발달심리학, 성현란, 서울: 학지사, 2019
발달심리학, 신명희, 학지사, 2017
발달심리학 강의 교안