지역사회간호학 실습 보건교육계획안 손씻기

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본문내용

지도대상: 초등학교 3학년 20명
지도교사:
학습주제: 손 씻기
학습목표: 올바른 손 씻기 방법을 알고 실천할 수 있다.

도입
학습요소
동기유발
교수 ∙ 학습 활동
교사
T: 선생님과 악수 할 사람 2명 나오세요.
T: 교사가 먼저 손에 밀가루를 묻 혀 종이1에 손도장을 찍은 후 학생 한명과 악수한다.

T: 검은 종이에 무엇이 묻었나요?
T: 검은 종이에 찍힌 손도장이 세균이라면 어떨까요?
T: 이를 통해 무엇을 알게 되었나요?
T: 이런 손을 씻지 않고 있으면 어떻게 될까요? 이번 시간에 공부할 내용을 알아봅시다.

학생
S1: 첫 번째 학생이 종이2에 손도장을 찍은 후 다른 친구와 악수한다.
S2: 두 번째 학생도 종이3에 손도장을 찍는다.

S: 밀가루요.
S: 더러워요.

S: 손으로 세균이 옮겨질 수 있어요.
S: 한 목소리로 크게 읽는다.

참고 자료

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