[평가계획서][평가계획안] 고등학교 3학년 1학기 미술 과목 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

고등학교 3학년 1학기 미술 평가계획서입니다. 미술 과목은 평가계획서를 짜기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 자료를 참고하시면 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
6. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
7. 학기 말 성적 처리 기준 성취율(고정 분할점수 사용) 및 성적처리 유형
8. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
9. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
10. 평가 결과 처리 및 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 주변 세계를 미적으로 인식하고 시각적으로 소통하는 능력을 기른다.
나. 자기 주도적인 미술 활동을 통해 창의ㆍ융합적으로 사고하고 표현할 수 있는 능력을 기른다.
다. 미술 작품이 지닌 특징을 이해하고 비평할 수 있는 능력을 기른다.
라. 미술을 생활화하며 문화의 다원적 가치를 존중하는 태도를 기른다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 미술 교과 역량에 기반한 과정 중심, 수행 중심의 평가를 계획하고 실행한다.
나.평가 목표와 내용은 미술 교과 역량, 교육과정의 내용 체계와 성취기준을 근거로 설정하되 학습자의 성취 수준을 고려한다.
다.평가내용이 특정한 영역에 편중되지 않도록 하고, 영역별 특성을 고려한 다양한 평가 방법을 구안하여 적용한다.
라. 학습자의 태도, 학습과정, 학습결과가 고루 평가되며, 인지적, 심동적, 정의적 요소가 균형 있게 평가되도록 계획하고 실행한다.
마. 평가 기준을 학습자에게 미리 제시하여 평가의 객관성과 신뢰성을 높인다.
바. 평가 목표, 평가 내용, 평가 상황 등을 고려하여 서술형 및 논술형 검사법, 관찰법, 발표 및 토론법, 자기평가 및 동료 평가 보고서법, 연구보고서법, 감상문, 포트폴리오법 등의 평가 방법을 적절하게 활용한다.
사. 개별 평가와 모둠 평가를 적절하게 활용하되, 모둠 평가 시 개인의 역할과 비중을 고려하여 평가 기준과 방법 등을 선정한다.
아. 교사의 학생 평가 외에 학습자 스스로 자신의 능력이나 학습 단계를 점검하고 성찰하는 기회를 제공한다.
자. 평가 결과는 다음과 같이 활용한다.
(1) 평가 결과를 누가 기록하여 학습자 개인별 성장 수준을 파악하는 자료로 활용한다.
(2) 평가 결과는 학습자의 성취 수준을 판단하고 교수ㆍ학습 방법을 개선하며 내용을 선정하기 위한 자료로 활용된다.
(2) 평가 결과를 통해 학습자의 특성을 파악하고 진로 지도를 하는 데 활용한다.
3. 평가 유의사항
가. 자신과 세계를 인식하고 관계를 이해하는 능력, 시각 문화의 가치와 역할을 이해하고 토론하는 능력, 미술을 통한 문제 해결 능력, 미술을 자신의 진로와 연계하는 능력 등을 평가한다.

참고 자료

없음