사회복지실천론 - 사회복지 실천현장 방문 보고서

소개글

"사회복지실천론 - 사회복지 실천현장 방문 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 새빛지역아동센터 박XX선생님 인터뷰
Ⅱ. 우리가 생각하는 사회복지사의 역할, 가치, 갈등 요소와의 차이점
Ⅲ. 자기고찰적 측면에서 사회복지사의 역할, 가치, 갈등요소와의 차이점
Ⅳ. 앞으로 나아갈 사회복지실천현장에 대한 고찰

본문내용

제가 고등학교 1학년때부터 지금까지 약 4년간 정기적으로 봉사해오고 있는 보건복지부 인증 아동복지시설 ‘새빛지역아동센터’에 근무하시는 ‘박XX’ 선생님을 찾아뵙고 인터뷰 했습니다. (선생님께서 여러 명이 단체로 센터에 오는 것과 인터뷰 내용 녹음하는 것을 부담스러워하셔서 혼자 방문해서 인터뷰 내용을 기록하였습니다.)

1. 어떤 일을 하고 계시는지 업무에 대한 전반적인 소개 부탁드립니다.
A: 굳이 센터에서의 직책을 이야기하자면 총무이지만, ‘생활복지사’로써 업무의 한계가 없고 지역아동센터에서 일어나는 모든 일에 대한 전반적인 업무를 담당합니다. 크게 행정, 회계업무(운영비, 급식비, 후원금 관리), 아동지도, 아동 및 보호자 상담(상담은 입소 시에 처음 진행되고 아이들마다 개별적인 사례관리가 이루어집니다. 그중에서도 특히 더 주의가 필요로 되는 아이들은 집중사례관리 아동이라고 해서 별도로 사정하여 상담 지도하고 있습니다. 아이들에 대한 생활습관 및 태도, 센터에 온 시간, 일일 학습량 체크 등 관찰일지를 작성하는 일도 합니다.) 프로그램 준비 및 진행, 외부 지원 프로그램 신청, 중학생 교복지원신청 및 CJ도너스 캠프, KT복지재단에 장학금 수혜 신청, 여러 기획안 작성들의 일을 담당하고 그중에서도 아동지도, 상담, 급식지도의 일을 가장 중요하게 다루고 있습니다. 정말 여러 가지 다양한 업무를 처리하기 때문에 직책보다는 전반적인 업무를 한다고 보면 됩니다.

2. 이 일을 시작하시게 된 동기와, 준비 과정을 말씀 부탁드립니다.
A: 사실 처음부터 사명감으로 시작한 것은 아니었어요. 저는 교직이수를 하고 교사자격증을 갖추어 중학교에서 국어 교사로 근무를 하다가 나이가 들고 사회활동 참여를 하고 싶었어요. 마침 보건복지부에서 지역아동센터에 교육,문화,복지분야 아동복지교사 선발, 교육 후 파견하는 ‘아동복지교사 파견사업’의 교사 모집하는 것을 보고 신청하고, 학점은행제로 사회복지사2급 자격증을 취득했어요.

참고 자료

없음