정신재활프로그램

소개글

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목차

1. 정신재활프로그램 보고서
2. 참고문헌

본문내용

목 적
1. 옷의 관리 방법을 설명할 수 있다.
2. 옷의 종류와 용도에 맞게 정리하고 보관할 수 있다.
3. 세탁기호에 대해 설명할 수 있다.
3. 자신이 행한 바람직한 의복관리를 통해 일상생활의 자신감을 가질 수 있다.

단계
도입

학습과정
문제 인식

학습내용
교사
■ 동기유발 자료 활용
▪ 외출을 다녀온 후 입은 옷은 어떻게 관리 하는지 이야기해 봅시다.
▪ 옷이 잘 정리된 옷장과 그렇지 않은 옷장을 비교해 봅시다.
▪ 옷을 바르게 정리·보관하지 않을 때의 불편한 점을 이야기한다.

학생
▪ 자신의 옷 관리 습관을 이야기 한다.
▶ 옷을 벗고 세탁 바구니에 담아둡니다.
▶ 옷걸이에 걸어 둡니다.
▶　정리되지 않은 옷장에는 옷이 아무렇게나 들어가 있습니다.
▶ 정리된 옷장에는 옷이 반듯하게 개어져 있고 옷걸이에도 걸려 있습니다.
▶ 필요한 옷을 바로 찾기가 어렵습니다.
▶ 옷이 상해서 오래 입지 못합니다.

참고 자료

이상원 외 공저, 실과 5~6학년군 나의 자립적인 의생활(스스로 하는 옷관리)
이경희 외 공저, 2017, 정신건강간호학, JMK
배성우, 김이영, 손지아. (2010). 정신보건프로그램의 효과성 검증 : 프로그램의 종합적 및 개별적 영향력의 파 악. 사회과학연구, 26(4), 247-269.
배성우, 박병선, 김이영. (2016). 정신사회재활서비스가 정신장애인의 삶의 질에 미치는 효과의 10년간 종단적 검증. 한국사회복지학, 68(3), 127-147.
수원 요양병원 http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sjss1201&logNo=221810523674
사단법인 청소년이 아름다운세상 성난시단기청소년쉼터(여자)
http://newdays.or.kr/?portfolio=%ec%a4%91%ec%9e%a5%ea%b8%b0%ec%89%bc%ed%84%b0-%ec%9d%bc%ec%83%81%ec%83%9d%ed%99%9c-%ea%b8%b0%ec%88%a0%ed%9b%88%eb%a0%a8-%ed%94%84%eb%a1%9c%ea%b7%b8%eb%9e%a8-%ec%a0%95%eb%a6%ac-%ea%b8%b0%ec%88%a0
https://youtube.com/watch?v=qTPVJarOIfI&feature=share