반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론를 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지

소개글

인간행동과 사회환경
주제 : 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론를 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하시오
*상세설명/ 주의사항 : 두 사람의 학자가 어린시절의 환경이 그들의 발달이론에 영향을 미쳤는지 알아 볼 필요가 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론 설명 및 비교
1) 반두라 사회인지학습이론
2) 에릭슨 심리사회적이론
2. 요즘 교육관 설명(나의 생각)

Ⅲ. 결론 느낀점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간행동을 이해하기 위한 요소는 겉으로 드러나있는 관찰이 가능한 행동과 개개인의 사고, 감정, 무의식 등의 정신적인 요인과 정서적인 요인, 상황적 요인을 포괄해서 이해해야 하는 것이 필요하다. 인간의 신체, 심리, 사회적 요인을 따로 분리해서 파악을 하기보다 통합되어 있는 전체로서 인간으로 이해를 해야 하는 것이다. 수정에서부터 시작하여 사망에 이르기까지의 전 생애에 걸친 성장과 성숙, 노화라고 하는 역동적인 과정을 통해서 변화하는 과정을 거쳐야 하는 것이다. 인간행동을 이해하기 위하여는 전 생애에 걸쳐서 일어나고 있는 인간의 신체와 심리, 사회적인 측면이 복합적으로 작용해서 이뤄지게 되는 발달에 대한 명확한 이해를 가지고 있어야 한다. 인간행동은 주로 개개인의 성격에 의해서 결정되는 것이다. 개인의 성격을 이해하게 된다면, 그 사람이 왜 그러한 방식으로 행동하는지에 대한 그 원인을 이해할 수가 있으며, 앞으로의 행동의 변화를 예측하게 되며, 바람직한 행동으로 변화를 시킬 수 있는 방법까지 모색할 수 있게 되는 것이다. 인간을 이해하는 것에 있어서 필수적으로 고려를 해야 할 요소가 바로 환경이다.

참고 자료

인간행동과사회환경, 사회복지교육연구센터, 나눔의집, 2016