[여성복지론]생애주기에 기초한 여성복지 이슈 및 그에 따른 여성복지 개입 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

목차

1. 유아기와 아동기
2. 청소년기와 청년기
3. 중년기
4. 노년기
5. 여성에 대한 직장내 성희롱
6. 여성에 대한 직장 내 성폭행 및 성추행 사례
7. 직장 내 성범죄 대책
8. 성범죄 근절을 위한 방안
9. 참고문헌

본문내용

여성주의 여성복지의 틀은 여성의 생애과정을 기초로 그에 따라 주요 이슈를 페미니즘 시각에서 분석하고 실천해야 하는 과제를 안고 있다. 이러한 측면에서 여성을 중심으로 한 생애과정에서의 주요 이슈를 살펴보고자 한다.

유아기와 아동기
유아기와 아동기를 거치며 아동들은 가정, 학교, 지역사회 등을 통해 사회화 과정을 거친다. 젠더에 기초한 성역할이 강조되고 성차별적인 사회일수록 사회화 과정에서 남자 아동들은 남성다운 역할을, 여자 아동들은 여성다운 역할을 배운다. 특히 성차별적인 사회화와 교육은 자신과 타인의 성에 대한 오해와 편견을 가지게 하고, 성별 고정관념은 생애 전 과정을 거치며 성애 대한 잘못된 믿음과 신화를 형성하였다. 이는 자기 안에 내재되어 있는 잠재적인 양성적 기질을 억압하는 기재로 작용하였다. 따라서 유.아동기 사회화 과정에서의 젠더 통합적인 교육정책과 개입이 필요했다. 아동에 대한 성폭력은 아동기 주요 사회 이슈 중의 하나로 아동과 청소년 성폭력 피해자의 95%가 여자 아동이다. 성폭력 피해 아동의 경험은 성인기 이후에까지 영향을 미친다. 성폭력 경험을 하지 않더라도 성폭력 피해 경험을 듣거나 보는 경험을 통해 여자 아동들은 성에 대한 공포와 위험을 더 많이 의식하였다. 성차별적인 사회화와 경험들에 노출되어 있는 아동들에게 보다 긍정적인 성장을 위한 적절한 개입이 필요하였다. 아동기 전반의 사회화 과정에 대한 성인지 접근과 해석, 생애 전반에 걸쳐 영향을 끼칠 수 있는 잠재적인 성차별 요소에 대한 개입이 필요하였다.

청소년기와 청년기
청소년기와 청년기라는 용어 자체가 남자와 여자 모두를 대표하는 표현으로 사용되었으며, 오랫동안 청소년기와 청년기에 대한 사회적 관심은 남성에게 집중되어 온 경향이 있다. 우리나라에서도 전통적으로 많은 청소녀들은 가정 내 여성의 역할을 더 많이 고무받으면서 고등교육 기회에서 배재되고, 청소녀의 사회적 진로에 대한 관심은 비가시화 되는 경우가 많았다.

참고 자료

송다영 외(2019) “새로 쓰는 여성복지론” (쟁점과 실천)
최윤정. 논문(2004) “산업재해로서의 직장내 성희롱에 관한 연구” 이화여자대학교
국회도서관