청소년의 스마트폰 사용의 현실과 문제점, 대안에 대하여 기술하세요

소개글

학교사회사업론
주제: 청소년의 스마트폰 사용의 현실과 문제점, 대안에 대하여 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론 - 학교사회사업이란

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 스마트폰 사용 현황
2. 스마트폰 중독 개념
3. 청소년의 스마트폰 사용 문제점

Ⅲ. 결론, 해결방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회사업이라는 것은 교육 활동 계획의 일부로, 학생이 학교생활에 적응하는 것에 있어 혼란을 초래하게 되는 사회, 정서적인 문제를 가지는 학생을 원조하는 것이다라며 정의한바 있다. 또 학교사회사업은 학생의 전인교육의 기본적 목적을 당성하기 위하여 하게 되는 전문적이며 교육적인 서비스 및 전문가 간의 상호협력적인 접근으로 학교가 제공하고 있는 교육기회를 학생들이 최대한 활용할 수 있게 도움을 주는 전문직이라며 정의내린바 있다. 그리고 학교사회사업이라는 것은 고도로 숙련되어있는 훈육활동이고, 모든 학생을 위한 협럭적이며 치료적인 환경을 제공하기 위하여 돕는 원조 전문직이다라며 설정했다. 우리나라 학자들이 내리게 된 학교사회사업의 정의는 학교사회복지사가 사회복지실천의 원리와 방법의 적용을 통하여 학교나 가정, 지역사회의 지원체계를 조정하고 활용해서 학생의 정상적인 생활에 장애가 되고 있는 심리, 사회적인 부응을 조기에 발견하며 예방, 치료하여 교육체계의 중요한 임무를 원활하게 수행하게 하는데 서비스를 제공하는 사회복지실천의 한 분야라는 정의를 했다.

참고 자료

학교사회사업론, 강의교재안
스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미치는 영향.
국민대학교 교육대학원, 상담심리전공,이초연, 2016
"청소년 3명 중 1명이 스마트폰 중독"
https://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2020/02/20/2020022002657.html?utm_source=naver&utm_medium=original&utm_campaign=biz