[ 아동의 미술이 어른의 미술과는 다르다는 생각에 대한 자신의 생각을 논하시오 반대는 반대, 찬성은 찬성을 확실히 표기하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 우울과 미술의 상관관계
(2) 아동 미술과 성인 미술의 동일성

3.결론

본문내용

1. 서론

인간사에서 미술은 없어서는 안 될 요소이다. 인간은 선사시대부터 샤머니즘, 애니미즘 등을 나타내기 위해 동굴 벽화 등으로 남겨왔다. 돌로 벽을 긁거나 피나 열매즙을 칠하는 등으로 각각의 염원을 드러냈다. 시각으로 파악할 수 있는 미적인 표현 방법을 통해 각자의 개성이 두드러지도록 표현되어 온 것이다. 작품은 작가의 경험에서 드러나는 감정과 심상 등을 표현한다. 그렇다면 선사시대의 것과 현대의 미술은 과연 다르다고 할 수 있을까? 작품은 다채로운 방향으로 표현하며, 그것을 다른 사람에게까지 전달하는 방법을 모색하는 것이다. 작가란 자고로 다채로운 요소를 하나로 완성하는 과정을 거친다. 그럼으로써 자신이 느낀 여러 심정을 드러내며 또한 ‘미적 쾌감’을 줄 수 있어야 한다. 미적 쾌감을 줄 수 있다면 인간은 모두 작가라고 할 수 있다. 그렇다면 이것이 아이와 성인일 때로 각각으로 나누어야 할까. 인간의 정신과 마음의 어려움을 완화 시켜감에 따라 미술의 영향이 어떻게 다루어지는지 살펴보도록 하자. 또한 미술이 성인과 아동에게 어떠한 영향을 끼치는지 알아보도록 하겠다.

2. 본론

(1) 우울과 미술의 상관관계

미술은 다양한 방면에서 이용된다. 단지 아름다움을 추구하는 순수 미술뿐 아니라 IT 기술, 건축 등 다른 부문과 접목 되어 사용되기도 한다. 그뿐 아니라 자유를 추구하는 것은 심리적인 치료가 필요한 때에 유용하게 사용된다. 문제 상황을 해결을 위해 미술을 처음 도입한 부문은 정신 질환이었다. 초기에는 환자가 느끼는 불편함을 있는 그대로 표현하며 자유를 느낄 수 있도록 하는 방식을 취했다. 이러한 방식을 통해서 스스로 가지고 있는 무의식 속의 갈등과 문제점을 드러낼 수 있도록 한 것이다. 미술의 활용은 또한 일반인, 재소자 등을 토대로 한 인성 계발에 도입하여 사용되기도 했다. 이를 통하여 운동적 측면, 인지적 측면, 정서 능력을 신장시키는 데 도움을 줄 수 있는 것이다.

참고 자료

이지민, 주요우울장애 성인 환자의 집단미술치료 체험연구, 서울여자대학교 특수치료전문대학원, 2017
최은희, 집단 미술치료가 시설아동의 자아존중감 및 우울 변화에 미치는 효과,
서울여자대학교 특수치료전문대학원, 2005
이수진, 라깡(Lacan)의 주체이론이 미술치료에 주는 시사점, 한국미술치료학회, 2008