[서울대 레포트] 인간관계 심리학 - 나의 인간관계 분석

소개글

"[서울대 레포트] 인간관계 심리학 - 나의 인간관계 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 자신이 중시하는 관계 영역 선정.

2. 해당 관계 영역을 중시하는 이유
2.1. 대화 주제적 측면
2.2. 인간관계 부적응의 극복 계기

3. 해당 관계 영역의 분석과 해당 관계 영역의 개선
3.1. 인간관계 분류적 측면에서의 분석
3.2. 대인동기와 관련지어 분석
3.3. 대인동기 부적절성에 관하여
3.4. 의식적인 언어적•비언어적 표현의 개선
3.5. 올바른 의미추론 과정의 습득
3.6. 인지적 재구성법을 통한 소외감의 개선

4. 결론

본문내용

1. 자신이 중시하는 관계 영역 선정.
제가 중시하는 관계 영역은 동아리 친구들입니다. 작년까지 사회복무요원으로 2년간 복무하고 2019년 1학기에 복학하고 동아리 활동을 시작했습니다. 1학기와 2학기에 모두 활동하면서 동아리 단체 자체에 대한 애착과 동아리 사람들에 대한 애착이 생겼습니다. 현재는 활발히 활동하는 동아리원 대부분과 친분을 유지하고 있으며 친한 몇 명과는 자주 만나고 있습니다.
동아리 친구들에 비하면, 고등학교 친구들과 과 동기는 비교적 서먹한 사이입니다. 고등학교 친구들과는 본가에서 사회복무요원으로 병역의무를 이행하면서 2년 동안 매우 자주 만났습니다. 하지만 다른 친구들은 모두 시험공부를 하던 중이었고, 저는 대학생활을 어느 정도 하다 와서 대화 주제와 가치관에서 상당한 차이를 보였습니다. 게다가 2년 동안 그 친구들과 매우 자주 만나다보니 그러한 차이에 의한 갈등이 더욱 심화되었습니다. 결국 고등학교 친구들과는 잘 만나지 않고 가끔씩 연락만 유지하는 사이가 되었습니다.
과 동기들과는 전역 전까지는 거의 친하지 않았습니다. 과 행사에도 1학년 초기에만 나가고 복수전공으로 인해서 같은 수업이 겹치는 것이 거의 없었기 때문입니다. 하지만 전역 후 3학년 전공과목을 같이 수강하고 학과 건물에 있는 일이 잦게 되면서, 시간을 같이 많이 보내게 되고 전공 공부도 많이 같이 하게 되었습니다. 하지만 2학기에 제가 전공과목을 거의 듣지 않게 되면서, 만나는 횟수가 현저히 줄었습니다. 수업과 같은 업무적 계기가 있어야만 만나는 것을 볼 때, 과 동기들과의 관계는 어느정도 업무중심적 인간관계라고 할 수 있습니다.

2. 해당 관계 영역을 중시하는 이유
2.1. 대화 주제적 측면
제가 가지고 있는 다양한 관계 영역 중, 동아리 친구들을 가장 중시하는 이유는 그 친구들과 공감대나 관심사가 비슷하기 때문입니다. 수업이나 행사, 대학입시 준비과정 등에서 비슷한 경험을 했기 때문에, 서로가 관심가지는 대화주제가 비슷합니다.

참고 자료

없음