청소년심리및상담-설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술

소개글

"청소년심리및상담-설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술"에 대한 내용입니다.

목차

1. 설리반의 생애

2. 대인관계 이론
(1) 기본입장

3. 불안과 대인관계
(1) 안전의 추구
(2) 자기체제
(3) 역동성
(4) 인간상의 형성

4. 자아상 형성

5. 청소년기 또래 관계 중요성
(1) 청소년 전기
(2) 청소년 중기
(3) 청소년 후기

6. 결론

본문내용

1. 설리반의 생애

Harry Stack Sullivan(1982~1949)은 1892년 2월에 뉴욕주 노르위츠에서 농부의 아들로 태어났다. 그의 아버지는 그와 가까운 관계를 맺지 못했고 정서적으로 말이 없고 고립되어있는 사람이었다. 어머니는 우울증이 있었다. 이러한 이유로 설리반의 성격발달에 대한 기술은 자전적 요소가 짙다.
설리반은 16세에 코넬대학에 입학했으나 모든 과목에서 낙제하고, 1911년에 학사학위 없이 시카고대학 의과대학에 입학하였다. 1차 대전 중 군에 복역한 후, 1922년에 위싱턴 D. C. 에 있는 장애인들을 위한 연방병원인 성 엘리자베스 병원에 근무하면서 유명한 정신과의학자 화이트 (William Alanson White)의 영향을 받았다. 설리반의 정신의학 영역에서 정신적 아버지라 할 수 있는 화이트는 설리반의 정신의학에 대한 관심과 프로이드의 정신분석에 대한 비판을 자극하였다.
1927년에 설리반은 비공식적으로 자신의 정신분열증 환자들 가운데 한 명인 15세 제임스를 양자로 들였다. 제임스는 그의 여생을 설리반과 함께 지냈고, 설리반은 평생 결혼하지 않고 독신으로 지냈다.
개인은 대인관계에서 자신의 성격을 드러낼 뿐만 아니라 심리 치료 시에도 환자-치료자간의 대인관계가 성공적인 치료에 결정적이라고 믿었다. 참여적 관찰자로서, 치료자는 환자가 하는 문제탐색에 참여한다. 설리반은 모든 정서적 문제에 근본이 되는 불안이 개인을 잘 기능하지 못하게 하는 요인이므로 안전감이나 정서적 편안함으로 대체되어야 한다고 믿었다.
1949년에 설리반은 프랑스 파리에서 세미나에 참석했다가 뇌출혈로 갑작스럽게 사망하였다. 설리반은 그가 제안했던 주요한 정신의학 개념의 중요성이 인식되면서 그의 사후에 명성을 얻었다.

2. 대인관계 이론

(1) 기본입장

대인관계에 대한 신정신분석학파의 접근을 대표하는 입장으로 Sullivan의 대인관계 이론을 들 수 있다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017