학교사회복지 제도의 정책 및 서비스 현황과 문제점

소개글

사회복지개론 과제로 각종 사회복지 제도와 관련하여 <사회복지 제도의 현황과 문제점>에 대하여 기술하는 과제 리포트입니다.
학교사회복지제도의 정책 및 서비스 현황과 문제점에 대하여 기술하였습니다.

목차

1. 학교사회복지 의의와 중요성

2. 학교사회복지 정책 및 서비스 현황
1) 학생대상 활동
2) 가족자원 활동과 지역사회 연계 서비스
3) 학교사회복지사의 서비스

3. 학교사회복지의 문제점

본문내용

1. 학교사회복지 의의와 중요성

학교사회복지는 사회복지사가 사회복지 실천의 원리와 방법의 적용을 통해 학교, 가정, 지역사회의 자원체계를 조정, 활용하여 학생의 정상적 생활에 장애가 되는 심리적, 사회적 부적응을 조기에 발견, 예방 치료하여 교육체계의 중요한 임무를 원활히 수행하는데 필요한 서비스를 제공하는 사회복지실천의 한 분야라고 정의할 수 있다. 전재일 외, 1999. “학교사회사업 요구에 따른 학교사회 사업가의 역할 모색”, 『학교사회사업학회』

청소년들이 대부분 학교에서 생활하는 시간이 많기 때문에 다분히 다양한 문제의 발생 가능성 또한 높은데 입시위주의 교육, 처벌 위주의 생활지도 등으로 학교 부적응자가 발생하거나 따돌림 문제 발생 등 학생들에게 있어서는 학교가 가장 많은 스트레스를 주는 장소가 될 수도 있는 것이다.
학교사회복지는 학생들의 부적응에 따른 문제를 예방하고 해결하기 위한 서비스를 제공하여 교육의 궁극적 목적을 달성 할 수 있도록 하기위해서 전문적인 사회복지 활동이 중요하다고 할
수 있으며 학교 교육을 통해 청소년들이 바른 인격이 형성되고 올바른 사회생활을 할 수 있는 근간이 된다는 점에서 학교사회복지가 체계적으로 도입되고 정착되는 것이 중요하다.

참고 자료

전재일 외, 1999. “학교사회사업 요구에 따른 학교사회 사업가의 역할 모색”, 『학교사회사업학회』
김병관, 2011. “학교사회복지 활성화방안 연구”, 석사학위논문, 가야대학교 행정대학원
학교사회복지사협회 (www.kassw.or.kr)
김기태 외, 1999. 사회복지의 이해, 서울 : 박영사
정인봉, 2006. “학교사회복지 제도화 방안에 관한 연구”, 석사학위논문, 조선대학교 정책대학원