A+ 건국대 한국사의 새로운 이해 기말과제, 지도자의 역할, 지도자의 자격, 정도전, 세종, 세조, 조광조, 이순신

소개글

건국대 한국사의 새로운 이해 기말과제입니다.

정도전, 세종, 세조, 조광조, 이순신을 통해 지도자의 역할, 지도자의 자격을 정리하는 과제입니다.

목차

1. 정도전 – 조선의 설계가 정도전
2. 세종 – 조선을 조선답게… 세종대왕
3. 세조 – 명과 암을 지닌 세조
4. 조광조 – 해가 지고서야 빛나는 별, 조광조
5. 이순신 – 불굴의 의지 이순신

본문내용

정도전 – 조선의 설계가 정도전
고려말 내우외환의 상황에서 정도전은 신흥 강국으로 성장하고 있는 명나라와 친교를 맺어야 한다고 생각하고 있었다. 하지만 당시 친원정책을 펼치는 이인임과의 갈등으로 결국 유배생활을 하게 되었다. 이 유배 생활 기간 정몽주는 농민의 실상을 경험하고 사회의 모순을 직접 체험함으로 이를 해결하고자 하는 혁명의 의지를 다지게 된다. 그 후 정도전은 이성계를 만나며 문과 무의 결합을 하였고 조선이라는 역사의 새로운 길을 열게 된다.
그는 명확한 비전과 통찰력을 지닌 지도자이다. 혼란한 국가 상황 속에서 그는 나라의 방향성을 고민하며 자신의 계획을 세웠다. 또한 이 계획을 실현하기 위한 인물들을 조직하고 함께 나아갈 방향성을 제시하며 조직의 힘을 한 방향으로 모아 성공적인 결과를 얻어 내는 역할을 했다. 비록 그에게 맞서는 반대파가 있었지만 그는 자신이 세운 신념을 굽히지 않고 계속 나아갔다. 이런 그이기에 나라를 개혁하고 변화하는 큰일에 많은 이들이 함께하였고 결국 성공하지 않았나 생각한다

참고 자료

없음