리더십 ) 대학생과 리더십 교과목과 행복 리더십의 관계에 대해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 정보 사회의 리더십과 행복 리더십의 관계
2) 서번트 리더십과 행복 리더십의 관계
3) 셀프 리더십과 행복 리더십의 관계
4) 창의적 리더의 특성과 행복 리더십의 관계
5) 가족생활과 리더십과 행복 리더십의 관계
6) 감성의 리더십 과 행복 리더십의 관계
7) 다양한 리더십의 가치들을 자신의 것으로 내면화하는 과정을 통해 느낀점

3. 결론

본문내용

1.서론

리더는 권력을 통해 다른 사람을 자기 뜻대로 움직이는 힘을 가진다. 리더십을 갖추더라도 따르는 사람이 없으면 리더가 될 수 없으므로 적절한 리더십을 갖추는 것이 중요하다. 적절한 리더십을 갖추는 것이 중요하다. 우리 사회가 급격하게 변화함에 따라 새로운 리더십이 요구되며, 개인들의 가치가 중시되고 평등의식의 확산과 같이 복잡하게 변화하는 상황에서 능동적인 자신의 역할을 이해하고 발전하는 것이 중요해지고 있다. 우리가 리더십을 통해 나와 타인을 이해하는 방법을 배우고 자기 능력을 높이면서 다양한 관계 속에서 의사결정이나 다양한 갈등문제를 해결하는 능력을 키우는 것은 우리의 삶 속에서 중요한 밑거름이 될 수 있다. 따라서 우리 사회가 요구하는 다양한 리더십에 관해 알아보고, 그 리더십에서의 행복 리더십과의 관계는 어떠한지 살펴보고, 다양한 리더십의 가치를 통해 내면화시키는 것을 통해 느끼는 점에 대해 알아보고자 한다.

2.본론

1) 정보 사회의 리더십과 행복 리더십의 관계
정보 사회의 리더십은 단순히 지식이나 정보 차원을 넘어 지능이 네트워크화되면서 단순하게 리더십을 넘어 상호연계성을 가질 필요가 있다. 한 사람만 리더가 될 수 있는 것이 아니라 파급효과를 가지고 있는 비전 및 집합적 행동력을 가지고 있는 인간지능이 결합하는 것이 리더로 평가되된다. 상호연계적 리더십을 통해 정보화 사회처럼 예측 불가능한 사회의 리더십이 특정한 상관관계가 아니라 여러 가지의 원천이 기반으로 상호연계적인 리더십을 체득하는 것이 책임이면서 기회라고 할 수 있다.
공유 비전과 학습 의지로 조직을 구성하는 사람들 간에 복잡한 정보화 사회에 대해 이해를 바탕으로 명백하면서 공유할 수 있는 비전을 제시할 수 있어야 하며, 이를 위해서 모두가 끊임없이 학습하려는 의지가 필요하다.

참고 자료

없음