서울에서 장애인 지역특수학교 설립문제를 놓고 토론회를 하던 중 장애인 자녀를 둔 보모들이 설립을 반대하는 주민들 앞에 무릎을 꿇고 호소하는 영상과 사진이 SNS로 퍼지면서 지역 이기주의를 질타하는 목소리가 쏟아졌다. "모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다."는 헌법 제31조의 조항을 볼 때, 지역 이기주의로 인한 장애아동복지실천에 어려움

소개글

서울에서 장애인 지역특수학교 설립문제를 놓고 토론회를 하던 중 장애인 자녀를 둔 보모들이 설립을 반대하는 주민들 앞에 무릎을 꿇고 호소하는 영상과 사진이 SNS로 퍼지면서 지역 이기주의를 질타하는 목소리가 쏟아졌다. “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.”는 헌법 제31조의 조항을 볼 때, 지역 이기주의로 인한 장애아동복지실천에 어려움이 생겼을 경우 지역사회에서 이를 해결하기 위한 방법으로 어떠한 것들이 있을지 그 해결책을 찾아 써보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 지역 이기주의란
2) 장애아동복지실천의 필요성
3) 갈등 해결방법

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
비교적 최근 있었던 지역 특수학교 설립에 관련한 토론회 자리에서 지역주민과 장애인 자녀를 두고 있는 부모들 사이에서 찬성과 반대의견이 오가고 이 과정에서 장애인 자녀를 둔 부모 한 명이 학교를 짓게 해달라며 무릎을 꿇었던 장면을 SNS를 통해서 직접 본 입장으로서 충격을 금할 수가 없었다. 헌법 제31조에선 모든 국민이 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다고 명시하고 있지만 우리 사회 곳곳에 자리 잡고 있는 지역 이기주의는 장애아동복지 실천에 굉장한 장애요소로 작용한다. 때문에 이하의 본문에서는 이같이 지역사회 속에서 발생하는 지역 이기주의 현상과 장애아동복지실천 간의 대립을 어떤 방법을 통해서 해결할 수 있는지를 기술해보도록 하겠다.

2. 본론
1) 지역 이기주의란
지역이기주의는 한국에서 1980년대 후반에 최초로 쓰이기 시작한 개념이고 한국에서 최초로 지방자치제도가 시행된 1990년 후반부터 이 용어가 사회 속에서 높은 빈도로 활용되었다.

참고 자료

한국민족문화대백과사전 : 지역이기주의
국가법령정보센터 : UN아동권리 협약