특수체육의 연구 동향 조사

소개글

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목차

1. 서론
1) 특수체육의 정의
2) 특수체육의 역사

2. 본론
1) 연구동향조사

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

통계청에 따르면 2016년~2019년 사이에 증가한 등록 장애인수는 107,867명이다. 매년 1.3%이상 증가하고 있는 추세이다. 또 3년 사이에 실시한 운동실시여부를 보면 생활체육에 참여하는 사람이 매년 증가하는 것을 볼 수 있다. 이렇게 장애인의 수가 증가와 생활체육 참여자가 증가하면서 특수체육이 어떻게 발달해왔고, 어떻게 시작되었는지 현재는 어떠한지 알아보고자 하여 이 주제를 선정하게 되었다

1)특수체육의 정의
특수체육은 장애로 인하여 체육활동을 원활하게 할 수 없거나 일반인들이 행하는 체육활동에 참여하기 어려운 사람들을 위하여 계획된 체육 프로그램이다. 특수체육은 장애상태를 교정시키고, 그들이 여가 활동과 스포츠 활동에 참여하고 배우는 기회를 제공한다. 또한, 신체 기관과 가치관 발달 및 사회성 향상에 도움을 준다.

2)우리나라 특수체육의 역사
1964년부터 특수학교에서 체육교과를 가르치기는 하였다. 하지만 이때 특수체육이라 부르지 않았다. 그 후 1986년 서울 아세안게임 학술대회와 1988년 서울 패럴림픽대회를 개최한 이후 장애인에 대한 사회적 인식과 교육, 정책, 연구 등이 크게 바뀌어 1989년 한국장애자체육회가 설립되었으며, 1990년 한국특수 체육학회가 창립되어 특수체육을 본격적으로 연구할 수 있는 기반이 마련되었다.

참고 자료

통계청(장애인 생활체육 참여 실태-최근 1년간 운동실시여부_2015~2019)
통계청(장애인 현황-전국 장애 유형별, 성별 등록 장애인수_1989~2019)
발달장애아동 부모의 특수체육 프로그램 유형만족도 비교연구(임지섭,2019)
특수체육 운동프로그램 참여가 편마비 장애 청소년의 기초체력과 자아존중감 및 생활만족도에 미치는 영향 = Effects of participation in special physical education exercise program on basic fitness, life satisfaction and self esteem of hemiplegic disabled adolescents (정재훈,2019)
특수체육 프로그램이 발달장애아동의 운동능력 및 인지기능, 행동변화에 미치는 영향 = The Effects of Special Exercise Program on Motor Ability, Cognition Function and Behavioral Change in Children with Developmental Disorders(이선호,2019)