배움사이버평생교육원 [상담심리학] 본인이 주로 사용하고자 하는 상담이론에 대해 구체적으로 소개하고, 왜 그 이론을 선호하는지에 대한 이유를 설명하시오. 또한 자신이 선호하는 상담이론으로 상담을 진행할 경우 발생할 수 있는 효과 또는 문제점에 대해 서술하시오.

소개글

본 레포트는 배움사이버평생교육원의 상담심리학 과목의 과제, 레포트입니다.

주제는 “상담자는 내담자의 문제를 이해한 후 행동의 변화를 통해 문제를 해결하고 성장할 수 있는 전략을 수립하고 처지한다. 따라서 상담자마다 자신이 선호하는 상담이론이나 개입전략이 있다. 본인이 주로 사용하고자 하는 상담이론에 대해 구체적으로 소개하고, 왜 그 이론을 선호하는지에 대한 이유를 설명하시오. 또한 자신이 선호하는 상담이론으로 상담을 진행할 경우 발생할 수 있는 효과 또는 문제점에 대해 서술하시오.” 입니다.

저의 경험을 바탕으로 작성하였으며, 총 8페이지입니다.
과제물 성적 A+를 받았으므로 충분히 참고할만한 자료이며 반드시 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간중심 상담이론의 주요 개념
2. 인간중심 상담의 특징
3. 인간중심 상담이론의 효과 및 비판점
4. 인간중심 상담이론의 평가 및 선호 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

상담자에게 상담 이론은 내담자를 이해하는 기본 지식으로써, 상담의 전체적인 방향을 정하는 나침반 역할을 한다. 상담자는 이론을 바탕으로 내담자를 이해하고 상담의 목표를 수립하고 구체적인 상담전략을 세우게 된다. 따라서 상담자가 어떤 이론을 선호하는 지에 따라 상담에 대한 방법이나 효과가 크게 상이할 수 있다. 많은 상담 이론 중, 칼 로저스의 인간중심 상담이론에 관해 알아볼 것이다. 인간중심 상담이론은 인간에 대해 긍정적인 관점을 바탕으로 내담자를 행위의 주체자로 여기며, 상담에 자발적으로 참여시켜 자신에 대해 완벽하게 이해하여 스스로 문제를 극복할 수 있게 이끌어준다. 또한 이론의 기본 개념이 단순하여 이론의 이해와 적용이 수월하여, 상담에 능숙하지 않은 상담자에게 적합한 이론이다. 이러한 인간중심 상담이론의 주요 개념과 상담기법에 대해 기술하고, 이러한 이론을 선호하는 이유와 이론의 효과 및 한계점에 대하여 고찰하고자 한다.

참고 자료

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- 이영희, 심리-사회적 갈등과 인간중심적 접근, 한국심리학회, 1997, p40
- 주은선, 칼 로저스 상담의 원리와 실제:진정한 사람되기, 학지사, 2009, p1-p30
- 황윤미 외, Rogers의 인간중심상담과 이야기치료이론 비교, 한국상담심리치료학회지, 2012, p24-p26
- 이장호 외, 상담심리학의 기초, 학지사, 2005, 제 3장
- 이장호 외, 상담사례 연구집, 학지사, 2005, 제 2부
- 천성문 외, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2006, 제 7장
- 백외조, 인간중심상담을 활용한 위기청소년의 부모상담에 대한 사례연구, 한국심리협회, 2011, p10
- 최가희, 사회정의와 상담심리의 역할, 한국심리학회지:상담및심리치료, 2018, p5-p10
- 한수미, 상담이론과 실제, 2019, p29-p32
- 김창대, 한국청소년상담원:상담사례개념화과정, 2018, 제 1장 p4
- 김창대, 한국청소년상담원:상담사례개념화과정, 2018, 제 3장 p2
- 배움사이버평생교육원 상담심리학 교안, 2020, 제 5주차 1교시
- 경희대학교 상담심리학 자료:인간중심적 상담이론, p7
- 경희대학교 상담심리학 자료, p3-p10