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Atkinson 과 Shiffrin의 다중기억이론을 바탕으로, 감각기억, 단기기억, 장기기억의 특징에 대해 정리하시오.

PHILO
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최초 등록일
2020.11.10
최종 저작일
2020.09
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소개글

"Atkinson 과 Shiffrin의 다중기억이론을 바탕으로, 감각기억, 단기기억, 장기기억의 특징에 대해 정리하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 기억의 단계와 기억의 종류
2. Atkinson 과 Shiffrin의 모덜(modal) 모형

Ⅱ. 본론
1. 세 단계의 저장고

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 기억의 단계와 기억의 종류 : 기억이란 다양한 정보의 저장 상태라 할 수 있다.
기억의 단계는 몇 가지로 분류되는데 정보를 등록하고 부호화 하는 과정, 저장하는 과정, 저장하는 기억의 장소로 접근하여 인출하는 과정으로 나뉜다

(1) 부호화 (지각단계)
감각기관을 통해서 뇌로 들어온 정보가 학습되면서 기억되는 처음 과정을 말한다. 즉, 주어진 정보를 조직화, 부호화하는 단계이다.
(2) 저 장 (저장단계)
정보를 단기적, 장기적으로 보관해 두는 단계이다. 크게 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 분류된다.
부호화를 통하여 정보가 일단 저장 되지만, 저장된 정보가 계속적으로 유지되고 더욱 확고한 기억으로 저장이 되기 위해서는 부호화 후의 과정을 밟아야 하는데 이 과정을 응고화라고 한다.

참고 자료

이정모, 강은주외 등(2013년), 인지심리학 3판 - 학지사.
박권생 역(2011년), 인지심리학: 이론과 적용, 7판 - 센게이지러닝코리아
신현정 역(2010년), 두뇌로부터 문화에 이르는 사회인지-박학사
민윤기 (2007년), 인지심리학- 박학사
조수진 (2012년), 기억처리과정의 이해 - 한국청각·언어장애교육연구
양동원 (2004년), 기억의 매커니즘 – 카톨릭의과대학,서울성모병원
이신동 (1994년), 정보처리 이론의 한계와 신경망 이론 – 교육문제연구소
조주연 (1998년), 학습 및 기억에 대한 인지과학적 발견의 교육적 적용 – 초등교육연구소
이영애 (2012년), 인지 심리학과 그 응용 – 이화여자대학교출판부
김현택, 김교헌외 (2003년), 현대심리학의 이해 - 학지사

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