초등학교 간호과정

목차

1. 진단
2. 사정
3. 목표
4. 수행계획 및 수행
5. 평가계획
6. 평가

본문내용

객관적 자료:
1.초등학교 보건실 방문자 중 대부분이 외상(가시, 칼, 연필 등)으로 인한 손상으로 60% 가장 높았다.
2.계단에 안전에 관한 푯말이 없었다.
3.복도의 폭이 기준치보다 120cm 좁았다.
4.학교정문 앞 횡단보도에 신호등 및 안전 표지판이 없다.
5.화장실 타일이 깨져있었다.
6.화장실 문이 떨어졌다.

주관적 자료:
1.보건실에 찾은 학생 중 “칼에 베었어요.”, “책상에 가시에 찔렸어요.”,“ 연필심이 박혔어요”, 등의 학생이 대부분을 차치하였다.
2.점심시간에 "계단에서 굴러서 발목이 삐었어요“
3.체육시간에 “놀이기구에 발목이 눌렸어요”
4.아침에 학교로 출근을 하다보면 횡단보도로 건너는 학생보다 그냥 무단횡단을 하는 학생이 60%정도로 더 많았다.
5.복도와 화장실이 어두웠다.
6.학생 스스로 자신의 신체손상에 대한 처치법을 몰라 매일 보건실에서 치료를 받는다.
7.복도가 미끄러웠다.

장기목표
-학생의 신체 손상률을 현재 60%에서 2004년 1월 29일까지 40%로 줄인다.
구체적 목표
①교통안전
• 초등학교 학생들은 교통안전에 대한 중요성을 알고 무단횡단을 하는 학생이 60%에서 30% 정도로 줄인다.
• 학부모와 담임교사, 학교주변 주민들이, 초등학교 학생들의 교통안전에 대한 인식을 높인다.
• 초등학교 정문의 횡단보도에 신호등과 안전 턱, 감속표지판이 설치된다.

②계단. 복도, 화장실
• 계단, 복도, 화장실의 이용으로 신체손상을 현제 30%에서20%로 줄인다.

참고 자료

없음