사회복지실천에 있어서 두 가지 실천모델인 위기개입모델과 과제중심모델을 선정하여 비교해보고 유용성과 한계점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
2. 과제중심모델
3. 위기개입모델의 유용성과 한계점
4. 과제중심모델의 유용성과 한계점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천이 전문성을 갖기 위해서는 이론적 지식과 기술이 뒷받침되어야 한다. 사회복지실천의 근거가 되는 이론과 모델은 클라이언트의 문제에 효과적으로 개입할 수 있도록 기본관점을 제공해주므로 사회복지실천을 위해 이론과 모델을 숙지하는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다.
사회복지실천 현장에서 집단이나 지역사회 등 문제에 개입을 하여 클라이언트의 욕구를 충족시키기 위해서 사회복지사의 역할이 매우 중요하다. 사회복지사는 전문 원조자로서 기본 지식과 기술을 숙지해야 하는데, 개입을 위해서는 여러 이론과 모델을 알아야 한다.
사회복지실천에서 이론은 개입의 결과를 예측하고 설명할 수 있는 능력을 제공해주는 반면 모델은 문제와 상황을 분석하고 개입방법을 제시함으로써 실천의 원칙과 방법을 구조화한다. 여기선 효과적이고 책임 있는 개입을 하고자 하는 사회복지실천에 있어서 구체적인 방법론으로서 두 가지 실천모델인 위기개입모델과 과제중심모델을 선정하여 비교분석 해보고 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 위기개입모델

1) 위기개입모델의 등장배경

위기개입모델은 주로 재난이나 극단의 상태에 있는 집단이나 지역사회에 대한 연구로 발달되어 사회학자의 심리사회적 관점에서 이루어졌다. 위기이론의 발전에 중요한 계기가 된 것은 1492년 493명의 목숨을 앗아간 미국 보스턴 코코넛 그로브 나이트클럽 대화재 사건이었다. 당시 정신의학자이던 린더만(Lindermann)은 생존자들의 심리적 증상에 대한 연구 논문인 [보스턴 코코넛 숲 화재에 대한 격심한 슬픔 반응에 관한 임상연구]를 발표하여 애도자가 상실을 받아들이고 해결하는 데에는 일련의 단계가 있음을 밝히면서 비탄에 잠긴 정상적인 반응행동이 6주 이상 지속되면 전문가의 개입이 반드시 요구된다고 하였다.
이처럼 위기개입모델이란 위기상황에 즉각적으로 개입하여 단기원조를 제공하기 위한 모델로 이후 캐플란(Caplan) 및 동료학자가 수행한 예방정신의학 연구 프로그램 등에 기초해서 1950년대 및 1960년대에 급격한 속도로 성장하였다.

참고 자료

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