실험설계와 유사실험설계를 구분짓는 가장 큰차이점 3가지와 그 이유

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Ⅰ. 서론
연구문제가 선정되어지고, 이에 따른 가설을 세우고 난 후 가설에 포함되어진 개념 및 변수를 정의하게 되면, 그 다음으로는 설정되어진 가설을 어떻게 실제로 검증을 할 수 있는지에 대한 방법을 계획하여야 한다. 이렇게 가설검증을 계획하는 것을 조사설계라고 한다. 이 유형은 얼마나 실험에 가깝게 조사설계를 했느냐에 따라서 순수실험설계, 유사실험설계, 전실험설계, 비실험설계 네 가지로 구분되어진다.

< 중 략 >

Ⅱ. 본론
1. 실험설계
순수실험 설계는 진실험설계라고도 불리며, 통제집단과 무작위 배정이 이루어지는 조사설계를 의미한다. 순수실험 설계에서는 실험집단과 통제집단을 모두 갖추고 있으며, 피실험자들은 각 집단에 무작위로 배정된다. 또한 실험과 관련된 변수의 통제 및 대상의 무작위화가 엄격하게 이루어진 실험설계 방법으로, 인과적 관계를 확인하기 위한 가장 이상적인 설계방법이다. 상업적 조사보다는 학문적 조사에서 주로 활용된다.
실험의 기본 요소인 무작위 할당, 통제집단, 독립변수의 조작, 종속변수에 대한 사전-사후 검사 및 비교 등을 모두 갖추고 있어 내적 타당도 저해요인들을 최대한 통제한 설계 유형이다. 즉 연구대상을 무작위로 실험집단과 통제집단에 배치하고 실험집단에만 독립변수를 도입한 후 양 집단의 종속변수의 변화를 비교한다.

➀ 통제집단전후비교조사 [통제집단 사전사후검사 설계]

· 인과관계 추정을 위한 가장 전형적인 방법이다.
· 실험처치를 한 후 양 집단에 사후검사를 실시한다.
· 연구대상을 실험집단과 통제집단에 무작위로 배치하고 실험집단에 독립변수를 실험처치하기 전에 양 집단에 사전 검사를 실시한다.
· 두 결과 간의 차이를 비교한다.
· 전반적으로 내적 타당도 저해요인을 통제할 수 있어 내적 타당도가 높다고 볼 수 있다.
· 사전검사에 의한 검사효과의 영향을 받을 수 있다.

< 중 략 >

Ⅲ. 결론
사회의 특정 집단 혹은 지역사회에 시행되는 복지서비스의 평가와 보완은 매우 중요한 개념이다.

참고 자료

‘진실험설계’, 「상담학사전」, 김춘경 외 4인 저, 학지사, 2016
‘진실험설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
‘사전-사후검사 통제집단 설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004

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