은둔형 외톨이 프개평(프로그램 개발 및 평가) 사업계획서, 사업보고서

목차

Ⅰ. 사업계획서
1. 주제(사업명)
2. 필요성
3. 목적
4. 계획
5. 기대효과

본문내용

1. 주제 (사업명) : 17-19세 저소득층 위험군 은둔형 청소년의 사회적부적응 감소 를 위한 정서적지지 프로그램 ‘우리, 함께라면’

2. 필요성
⑴청소년기 은둔형 외톨이(청소년 히키코모리)
청소년기는 아동기 부모와의 의존관계 속에서 벗어나 보다 동등하고 상호적인 친구와 타인과의 관계 속에서 여러 가지 삶의 방식을 배우게 된다. 특히 청소년들은 신체적, 정서적, 인지적 측면에서 많은 변화를 겪으며 성장해 가는데 이 과정에서 직면하는 크고 작은 문제들을 해결하기 위해 적절한 도움을 필요로 한다. 따라서 청소년기의 또래 관계와 사회적 관계는 이들이 자아정체감을 형성하고 자율성과 독립성을 확립하며 이후 타인과의 친밀감을 형성하는데 기반이 된다고 할 수 있다.
최근 들어, 우리나라에는 사회생활에 적응하지 못하고 외부세계와 단절된 채 시간적 개념이 뒤바뀐 상태로 방안에 틀어박혀있는 청소년들이 늘고 있는 것으로 나타났다. 더욱이 이들은 타인과 대화를 하지 않고 인간관계가 깨지며 결국은 학업중단에 이르는 사회부적응으로 발전하여 심각한 문제가 될 수 있다. 일본의 경우 6개월 이상 방안에만 틀어박혀 외부와의 교류를 끊는 은둔형 외톨이(히키코모리)가 1990년대 중반이후 사회문제화 되고 있으며 현재 전체인구의 1%정도인 130만명정도가 은둔형 외톨이라고 추산되고 있다.

참고 자료

네이버지식백과, 히키코모리 정의./은둔형 외톨이 정의
청소년 위원회. 은둔형 외톨이등 사회부적응 청소년 지원방안. 2015. 12
은둔형 외톨이 가정방문 상담 프로그램 개발과 효과. 백지숙. 목포대학교 자연과학대학원 가정학과.
은둔형 외톨이 청소년의 은둔 경험에 대한 현상학적 연구. 김영근. 인제대학교 교육대학원 심리학전공
(참고)어쩌다 히키코모리얼떨결에 10년 - 만렙 집돌이의 방. 김재주저자, 한국경제신문사