(프로포절) 청소년 나눔 문화 체험 프로그램

목차

Ⅰ. 프로그램명
Ⅱ. 사업의 필요성
Ⅲ. 사업의 목적 및 목표
Ⅳ. 사업 개요
Ⅴ. 인력구조 및 담당자의 역할
Ⅵ. 사업내용
Ⅶ. 프로그램 예산
Ⅷ. 기대효과

본문내용

Ⅰ. 프로그램명
청소년 나눔 문화 체험 프로그램

Ⅱ. 사업의 필요성
청소년 사회봉사활동은 청소년들이 안고 있는 갖가지 청소년 문제 해결을 위한 인성개발의 봉사학습으로써 제시되게 되었는데 이러한 사회봉사활동을 청소년들이 함으로서 얻게 되는 이점을 통한 사회봉사활동의 필요성을 개인적, 교육적, 사회적인 측면으로 나누어 살펴보면 다음과 같다.

1. 개인적 필요성
① 인간 존중 정신과 태도 형성
- 봉사활동은 청소년들로 하여금 건전한 인격 형성을 도모할 수 있다고 도움을 주며 아울러 청소년들에게 자기 존재의 의미와 자기 존중감을 깨닫게 해준다. 또한 인간의 존엄과 가치를 인식하게 하며 사회화를 돕는 계기가 된다.
② 사회성 개발
- 봉사활동을 하는 동안 청소년들이 다른 사람과 협력하며 원만한 인간관계를 유지하게 함로써 사회성을 기르고 자아를 실현하게 한다.
③ 공동체 의식 함양
- 청소년들이 봉사활동을 통해 다른 사람들을 도우면서 함께 살아가는 공동체 의식을 기를 수있다. 봉사활동은 자기중심적으로 이기적인 태도를 극복해 구성원들이 서로 돕고 살아가는 사회를 이룩하려는 공동체 의식을 길러준다. 또한 가치 있는 삶을 직접 체험하면서 그 의미를 깨닫고 실천과정에서 기쁨과 보람을 느끼게 하며, 이상적인 지역공동체 건설에 대한 기초를 마련해 준다.

2. 교육적 필요성
① 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어진다. 그러나 학교 교육과는 달리 봉사활동은 체험을 통한 교육으로 청소년들이 성인 생활을 준비하는데 도움을 준다.
② 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다. 따라서 학교가 지역사회로부터 고립되지 않고 서로 협력하고 교류할 수 있는 유기적인 관계를 형성할 수 있다.

3. 사회적 필요성
① 청소년들이 봉사활동 지도를 받음으로써 장차 지역사회의 문제를 담당할 자원인사로 성장하게 될 것이며, 장차 지역사회에서 활발하게 봉사활동을 펼치게 될 것이다. 따라서 지역사회에서는 미래의 자원봉사자를 기른다는 거시적 안목에서 가능한 한 학생들의 봉사활동을 적극적으로 도와주어야 한다.

참고 자료

없음