아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오0

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 아동 행동수정 기법의 비교분석
(2) 유아 부적응 행동양상과 지도계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

아직 아무것도 그리지 않은 빈 스케치북과 같은 아이들에게 있어서 주변의 환경과 경험들은 모두 그림을 그릴 수 있는 도구가 될 수 있고 어떤 그림을 그리게 되는가에 영향을 미친다. 즉 아동의 내·외적 행동은 주변의 많은 것에 영향을 받아 쉽게 형성되고 습관화 될 수 있기 때문에 그 중요성이 더욱 크다고 볼 수 있다. 아동의 행동에 영향을 미치는 다양한 요인들로는 생물학적 요인인 기질과 성격, 양육자와의 애착관계, 가장 가까운 환경인 가족의 양육 유형, 사회적 상호작용을 경험하는 또래관계, 그리고 미디어와 대중매체 등이 있다. 또한 맞벌이 가정의 증가, 현대 가족구조의 변화, 기관 안에서의 생활 비중의 증가 등 다양한 사회적인 환경 변화의 요인도 있는 것으로 보인다. 과거에는 가정 안에서 가족 구성원들에 의해 자연스럽게 양육의 기회와 사회 경험이 이루어졌으나 현대 사회에 와서는 가족의 사회적 기능이 약해져 가고 있다. 이러한 주변 환경의 영향인지 10대 미만 아이들의 문제행동 및 부적응 행동 비중이 높아져가는 추세를 보인다(내일신문).
아동생활지도의 필요성이 대두되는 것은 이러한 이유 때문이라고 볼 수 있다. 아동생활을 지도한다는 것은 ‘세살 버릇 여든까지 간다.’라는 말이 가진 의미처럼 아동기에 형성되는 습관이 앞으로의 생활과 성장에 지대한 영향을 미치기 때문이라고 볼 수 있다. 한 번 형성된 습관은 쉽게 고치기 힘들고 그것이 나쁜 습관이라면 개인의 사회성, 지적인 발달, 신체적 발달에도 좋지 않은 영향을 준다. 스스로 밥을 먹지 않고 먹여주어야 먹는 습관이 형성된 아이들은 또래들에게 무시당하거나 놀림의 대상이 될 수도 있으며, 편식을 하는 아이의 경우에는 신체 발달상에 문제를 가질 수 있다는 측면에서 실제적인 영향력을 가진다.
아동 생활지도의 영역이 깨끗하게 손 씻기, 인사 잘 하기, 바르게 식사하기만 있는 것이 아니다. 또한 매를 들고 훈육하거나 체벌을 통해 지도해야하는 부분도 아니다.

참고 자료

아동생활지도(2011), 박정옥 김태인 공저, 양서원
내일신문 - “ADHD(주의력결핍·과잉행동장애) 진료아동 계속 늘어난다”