A+받은) 생활지도와상담 (정신분석 행동주의 인간중심 인지행동치료ⅠⅡ 게슈탈트 교류분석 현실치료) 해석 상담 및 생활지도의 과정

소개글

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목차

1. 정신분석
2. 행동주의
3. 인간중심
4. 인지행동치료Ⅰ
5. 인지행동치료Ⅱ
6. 게슈탈트
7. 교류분석
8. 현실치료

본문내용

1. 정신분석
1) 해석
프로이드는 마음의 지형학적 구조를 발전시켜 인간의 성격은 원초아, 자아, 초자아 라는 3가지 그성요소를 가지고 있다고 하였다. 이 구성요소들은 서로 분리된 요소가 아니라 전체적으로 기능한다고 하였다. 그 중 원초아는 현실적인 타협 없이 직접적이며 무조건적으로 본능을 충족시키는 것에만 관심이 있다. 수업 중 목적 없이 돌아다니는 유아의 행동에 대해 원초아에 해당하는 본능에만 이끌려 행동한 것이다. 이 행동은 심리적인 증상이 문제라고 본다. 이 증상에서 가장 큰 요인을 해당하는 것은 부모이다. 부모가 아이에게 민감한 반응을 보이지 않고 무관심한 태도를 보여 아이가 심리적인 증상에 문제가 있던 것이다. 수업 중 목적 없이 돌아디니게 되면 이목이 집중되고 자기가 중심이 되는 것 같은 착각을 하며 자신의 욕구를 충당시킨다. 자아가 본능적 충동인 원초아를 통재시키지 못해 발생하는 경우이다.

참고 자료

없음