성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오

소개글

성인학습및상담
주제: 성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 성인학습 ·교육 및 훈련의 의의
2. 성인 학습의 중요성
3. 성인학습자의 특성
4. 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

‘안드라고지’란, 직역하면 성인교육론으로, 성인들의 학습을 돕기 위하여 성인교육의 이론, 과정, 기법을 연구하는 학문분야이다. 「교육론」을 뜻하는 「페다고기」(pedagogy)가 이 용어의 그리스 어원으로, 해석하면 「아동교육」을 의미한다. 또한 「가르치다」 또는 「이끌다」를 뜻하는 아게인(agein)과「성인」을 가리키는 그리스어 안드로스(andros)의 합성어로, 성인을 교육하는 활동을 말한다.
동구권 국가들에서는‘안드라고지’라는 용어가 많이 사용되었으나, 영미권에서는 많이 활용되지 않는 용어였는데, 미국의 사회교육학자 Malcolm Knowles가 1980년대 이후로 꾸준히 노력하여, 오늘날에는 영미권에서도 일반적인 용어로 정착되었다.
안드라고지는 기존의 교육학이 아동을 대상으로 한 교육학이었다는 점을 강조하며, 성인을 대상으로 하는 교육학의 차별성 및 필요성을 강조한다. 따라서 성인과 아동의 차이점에 대해 명확히 제시하고, 성인학습자를 위한 교육방법 및 성인학습자의 학습이론을 개발하는 것이 중요한 연구과제로 부각된다.

참고 자료

권두승·조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2016
가영희, 성낙돈 외 2명, 성인학습 및 상담, 동문사, 2013.02.20