실제 청소년프로그램을 개발, 운영할 계획서(지원서)를 만들고, 이를 과제물로 제출한다

소개글

과목 : 청소년프로그램개발과평가
주제: 실제 청소년프로그램을 개발, 운영할 계획서(지원서)를 만들고, 이를 과제물로 제출한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램명 : SMART한 청소년? ART한 청소년!
2. 참여인원 : 청소년 40명
3. 프로그램 목적 및 목표

Ⅲ. 결론 (프로그램 작성소감)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년은 우리의 미래이다. 그런데 우리는 청소년은 주변인이라고 생각하는 경우가 많다. 청소년의 범위에 대해서는 다양하게 이야기를 하고 있다. UN에서 정한 청소년의 기준은 9세 ~ 24세이다. 그러나 우리나라에서 일반적으로 청소년이라고 하면 중, 고등학생을 청소년이라고 한다. 우리나라 청소년관련법을 봐도 법령마다 청소년에 대한 연령이 다르기 때문에 어떠한 것이 옳다고 할 수는 없다. 청소년은 많은 시간을 학교에서 보낸다. 물론 학교에서 배우는 학문적인 소양도 중요하지만 청소년에게 중요한 것은 활동이라고 생각한다. 다양한 발달이 일어나는 시기가 청소년기인데 학교에서만 공부를 한다면 제대로 된 발달을 할 수 없을 것이다. 2000년대 들어서 청소년활동에 대한 관심이 증가하게 되었다. 그리고 자유학기제가 도입하면서 무조건 공부하는 환경보다는 활동에 초점을 둔 것이다. 이번 과제에서는 실제 청소년프로그램을 개발하고 계획서를 한번 만들어 보려고 한다. 청소년지도사가 되면 다양한 역할을 해야 하는데 가장 큰 역할이 청소년프로그램을 기획하고 운영하는 역량이라 할 수 있다 이번 기회를 통해서 교육기획 및 운영에 대한 역량을 강화하는데 초점을 두겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로그램명 : SMART한 청소년? ART한 청소년!
2. 참여인원 : 청소년 40명
청소년 프로그램에서 참여인원은 매우 중요하다. 프로그램에 따라서 참여인원을 조정할 수 있는데 SMART한 청소년? ART한 청소년! 프로그램은 실습위주의 교육이기 때문에 최소한의 청소년을 모아 교육을 진행하는 것이 중요하다. 실습위주의 교육에서 많은 인원들이 참여하게 된다면 교육이 제대로 진행 안될 가능성이 높고 집중도가 떨어지기 때문에 참여인원 설정은 매우 중요하다.

참고 자료

청소년프로그램개발 및 평가론 (교육과학사, 2005)
청소년활동론 (권일남 외 2인, 2016)