경희대학교 삼국지인문학/후마니타스/삼국지 문화컨텐츠/삼국지 관련 문화컨텐츠/중간고사/음악치료/음악치료교육융합

소개글

"경희대학교 삼국지인문학/후마니타스/삼국지 문화컨텐츠/삼국지 관련 문화컨텐츠/중간고사/음악치료/음악치료교육융합"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 음악치료란?
2) 삼국지를 이용한 어린이 음악치료&교육 프로그램 설명 및 기획 의도
3) 프로그램의 필요성과 목적

2. 프로그램의 내용 및 방법
1) 첫 번째 프로그램 : [도원결의]를 이용한 유리드믹스 음악 활동
2) 두 번째 프로그램 : [삼고초려]를 이용한 재창조 음악 활

3. 결론
1) 삼국지를 이용한 어린이 음악치료&교육 프로그램의 기대 효과

4. 프로그램 자료 첨부 및 참고 문헌

본문내용

1. 음악치료란?
음악 치료는 최근 현대인의 우울이나 불안, 스트레스를 감소시킬 수 있다는 연구를 통해 많은 사람들의 관심을 받고 있다. 그래서 음악치료를 심리치료의 한 부분이라고 생각하는 사람들이 많다. 맞는 말이지만 그것이 음악치료의 전부는 아니다. 음악적 경험을 통해 비음악적 행동을 변화시킬 수 있으며 따라서 기분뿐만 아니라 행동에도 영향을 미칠 수 있다. 이는 우리의 몸과 마음은 서로 연결되어 있기 때문이다. 따라서 음악치료는 감정이나 정서를 다루고 있지만 본질적으로 비음악적 행동 변화를 유도하고자 한다. 대상은 크게 아동, 성인, 노인으로 분류할 수 있다. (고명한 외. 2014.p19) 궁극적으로 음악치료는 치료적인 관계 안에서 각 개인의 목적을 성취하기 위해 임상적이고 증거 기반적으로 음악적 중재를 사용하는 것이다. (황은영 외. 2015.p.15)

2. 삼국지를 이용한 어린이 음악치료&교육 프로그램 설명 및 기획 의도
이 프로그램의 대상은 심리적 치료가 필요한 어린이와 장애 아동 또는 음악을 처음 접하는 어린이들이다. (‘치료’라는 명목이 존재한다 해서 꼭 치료가 필요한 아동들만이 프로그램의 대상이 되는 것은 아니다.) 일반적인 아동 음악 치료법은 교육적 측면과 심리치료적 측면에 중점을 둔 치료법으로 구분할 수 있는데 나는 음악 교육과 심리 치료를 접목시켜 아동들의 발달 연령 및 기능, 즉 클라이언트의 상황에 따라 ‘치료하는 음악 교육, 교육하는 음악 치료’가 될 수 있는 프로그램을 개발하였다.

참고 자료

고명한 ∙ 고은진 ∙ 김명신 ∙ 박소영 ∙ 박지선 ∙ 박지은 ∙ 위아름 ∙ 이은선 ∙ 장문정 ∙ 황은영(2014). 「올 댓 음악치료사: 음악치료사의 모든 것」. 서울 : 학지사
황은영 ∙ 박지선 ∙ 김명신 ∙ 주지은 ∙ 이은선 (2015). 「유아를 위한 음악치료의 이론과 실제」. 서울 : 도서출판 파란마음
민관동(2018).「삼국지 인문학」. 경기 : 学古房