인지행동모델

목차

없음

본문내용

1960년대 중반부터 대두한 인지행동이론은 사회복지실천의 주요 시각으로 자리 잡고 있다. 인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다.
역사적으로 학습이론이 먼저 출현하였고 심리학적 조사에 기반하여 행동주의 기법을 활용하는 임상심리학이 발전하였다.

학습이론은 환경이나 심리과정이 행동에 영향을 준다는 것을 거부하는 것이 아니라 마음에서 일어나는 것을 알 수 없으므로 행동을 연구하여 행동에 변화를 이끌어내자는 입장이다(Payne, 1997).
사회학습이론은 경험한 것에 대한 인간의 생각과 인식을 통해 학습이 일어난다는 입장으로 모방을 함으로써 학습하는 과정을 도와주는 것을 강조한다.

참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010