영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고, 각 연령별 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.

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영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고, 각 연령별 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.

목차

1. 서론

2.본론
1) 영유아 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
2) 연령별 놀잇감 및 놀이

3.결론

본문내용

놀이는 영유아들에게 스트레스를 풀어줄 수 있는 것이며, 인지적 발달을 스스로 훈련 및 연습해볼 수 있는 것이라고, 프로이드와 피아제는 그 중요성을 강조하였다. 또한 흥미영역에서 아이들은 자유로운 놀이를 통해 즐거움을 느끼며, 그 놀이 안에서 행해지는 사회적인 규칙을 습득함으로써 사회화에 극적인 효과를 누릴 수 있기도 하다.
하지만 아이들이 누릴 수 있는 놀이의 영역은 연령별로 다소 제한적인 부분이 있다. 인지할 수 있는 수준과 함께 신체적인 발달 수준은 개인차가 있기는 하나, 발달의 수준에 맞지 않는 놀이는 금방 싫증 내거나 놀이 자체를 따분하게 생각할 수 있는 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 연령별 맞춤형 놀이를 제공하는 것이 바람직하다고 보인다. 이에 대한 자세한 분류 및 역할을 정리하자면, 아래의 본론과 같다.

1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
1) 영아기
인간은 출생 한두 해 동안 사물을 가지고 능동적으로 탐색하고 놀이하는데 많은 시간을 보내며 그 어떤 시기보다도 급속한 변화를 겪게 된다. 특히 영아기의 놀이는 영아의 삶이자 자발적인 학습수단이 되며, 놀이 세계의 주인공으로서 놀이를 통하여 주변의 인적, 물적 활동과 다양한 상호작용을 맺게 되며 폭 넓은 학습 기회를 가질 수 있게 된다. 따라서 놀이는 영아의 흥미를 자극하고 지지하여 전인적인 인간으로 성장하는데 중요한 매개체가 되는 것이다.

연령별로 영아의 놀이 특징을 살펴보면 우선 생후 일 년 동안은 감각놀이 혹은 연습놀이를 함으로써 감각활동이나 운동 활동을 반복적으로 즐기며, 이러한 놀이형태는 점점 지적발달을 통해 섬세한 놀이로 발달하게 된다.

참고 자료

이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 출판사, 2014.07.28.