스마일 14~16과 - 해석본

목차

1. 14과
2. 15과
3. 16과

본문내용

Es la hora de comenzar la clase.
수업이 시작하는 시간이다.
Dentro del salón charlamos, entre nosotros, sobre el sinfín de sucesos, acontecimientos y noticias que van apareciendo en muestra vida, en los últimos días.
교실 안에서, 우리들끼리 최근 며칠 동안 우리들의 삶에 나타나고 있는 수많은 사건, 사고들과 소식들에 관해 이야기했다.
En medio del alboroto, la maestra tiene que llamar nuestra atención.
소란 속에서, 교수님은 우리들의 주의를 끌어야 했다.
¨Si no me equivoco - dice alzando la voz – hoy le toca hacer la presentación a Raquel.¨
“내가 맞다면 -목소리를 높이면서- 오늘은 Rqauel이 발표할 차례이다.”
¨¡Si, maestra!¨, responde la aludida y, sin más, pasa al frente y comineza a dirigirnos la palabra.
“네, 교수님!”, 언급한 사람이 대답하고, 곧바로 앞으로 가서 우리에게 말하기 시작했다.
Honestamente, no tuve necesidad de pensar mucho para hacer la elección de la persona que voy a presentarles.
솔직히, 나는 발표하기 위해 어떤 인물을 선택해야 할 지 많이 고민할 필요가 없었다.
Cuando la maestra nos dio esta tarea, yo sentí el deseo de hacer un trabajo excepcional.
교수님께서 우리에게 그 숙제를 주셨을 때, 나는 숙제를 훌륭하게 하고 싶다는 욕심이 들었다.

참고 자료

없음