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프로이트의 성격이론에서 불안으로부터 자신을 보호하기 위한 다양한 방어기제 중 각각 개인에게 해당하는 방어기제를 설명하고 그것의 순기능과 역기능에 대해 논하시오

merida
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최초 등록일
2020.04.13
최종 저작일
2020.04
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목차

I. 불안과 방어기제

II. 방어기제
1. 억압
2. 부정
3. 투사
4. 치환
5. 반동형성
6. 고착
7. 합리화
8. 퇴행
9. 승화

III. 방어기제의 순기능과 역기능

본문내용

I. 불안과 방어기제

정신분석적 접근에서 필수적인 것으로 불안의 개념이 있다. 불안은 무엇을 하기 위해 동기를 유발하며, 절박한 위험을 경고하는 긴장 상태이다. 원초아와 자아 그리고 초자아간의 갈등으로 인해, 적절한 대책을 취하지 않으면 자아가 전복될 위험에 있음을 자아에게 경고하는 것이다.
불안은 먼저 불쾌의 조건에 따라야 한다는 자아의 일반적 반응으로 기원은 어머니의 상실을 겪은 후의 욕구 상실의 감정이다. 또한 불안은 애정 감정이 극소로 되었다고 느낄 때의 주체의 신호 표시이다. 라깡식으로 말하면 주체가 욕망하는 주체가 될 수 있기 위하여 욕망의 원인 대상인 오브제 아(objet a)가 부족되어 있다는 것을 인정하지 않을 때, 주체는 낯설음의 상황에 위치해 있다는 것을 알고 당황하게 된다. 바로 그 때 불안이 엄습한다.
한편 원초아 속에 포함되어 있는 사회적으로 용납될 수 없는 욕구나 충동 등의 사실적 표현과 이에 맞선 초자아의 압력 때문에 발생하는 불안으로부터 자아를 보호하기 위한 전략을 방어기제라고 한다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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