[연세대학교 간호대학 RN-BSN] 건강증진_Health Promotion_ 개인과제2_범 이론적 모델(Transtheoretical Model)과 PRECEDE-PROCEED 모델의 장단점 비교_A+ 받은 과제 입니다.

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[연세대학교 간호대학 RN-BSN] 건강증진_Health Promotion_ 개인과제2_범 이론적 모델(Transtheoretical Model)과 PRECEDE-PROCEED 모델의 장단점 비교_A+ 받은 과제 입니다

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본문내용

저서에서 정의한 건강증진은 사람들이 스스로 건강을 향상 및 통제할 수 있도록 하는 과정이라고 한다(유호신, 송남호, 소애영, 김은주, 임미영 외, 2011). 이러한 건강증진을 위하여 WHO는 1986년 오타와 헌장에서 지역사회의 활동 강화, 지지적 환경 조성, 건강관련 공공정책 수립, 보건의료사업의 재정립, 개인기술의 개발 등의 노력을 강조 하였다(유호신 외, 2011). 이런 노력의 일환으로 많은 지역사회 및 단체에서 건강증진 사업 및 프로그램 개발에 힘쓰고 있다.
사람들의 건강증진을 위한 사업이나 프로그램 개발할 때, 대부분 건강증진관련 모델을 사용하게 된다. 건강증진관련 모델은 건강신념모델, PRECEDE-PROCEED 모델, Pender의 건강증진 모델, 범 이론적 모델 등 여러 가지가 있지만, 여러 건강증진관련 모델 중 범 이론적 모델(Transtheoretical Model, TTM)과 PRECEDE-PROCEED Model을 분석하고 각각의 모델의 장점과 단점을 비교해 볼 것이다.

아래 표를 통하여 범 이론적 모델(Transtheoretical Model, TTM)과 PRECEDE-PROCEED Model의 배경 및 개요, 목표, 단계 및 구조에 대해 제시하였다.

참고 자료

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유호신, 송남호, 소애영, 김은주, 임미영 외(2011). 지역사회간호학 (제3판). 경기도: 수문사.