사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오
- 최초 등록일
- 2020.03.31
- 최종 저작일
- 2020.03
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목차
I. 사회복지실천가의 과학성
1. 과학적 지식의 원천
2. 과학자로서의 사회복지사
II. 사회복지실천가의 예술성
1. 예술적 지식의 원천
2. 관계형성 기술
3. 사회복지사의 예술적 요인
본문내용
실천을 효과적으로 수행하기 위해서 사회복지사는 예술과 과학을 혼합한다. 그러므로 효과적인 사회복지실천을 위해서는 과학(science)적 기반과 예술(art)적 기반에 기초한 지식을 가지고 다양한 기법을 활용해야 한다.
NASW에 의해 규정된 전문가 표준은 사회복지의 전문화에 의해 출현한 중요한 특성이다.
첫째, 기본적 전문가(basic professional) '.사회복지교육협의회(CSWE)가 인정하는 사회복지 프로그램에서 학사학위를 받은 사람이다.
둘째, 특정 전문가(specialized professional)"사회복지교육협의회(CSWE)에서 인정하는 사회복지 프로그램으로부터 석사학위를 받은 사람이다.
셋째, 독립적 전문가(independent professional) : 공인된 사회복지 석사학위를 받고 석사학위 취득 후 최소한 2년 정도 적절한 전문가로부터 슈퍼비전을 받은 경험이 있는 사람이다.
넷째, 고급 전문가(advanced professional) : 사회복지에서 보다 고급의 연구를 수행하는 데 필요한 전문적 이론, 실천, 행정적 혹은 정체적 능력이 필요하고 보통 사회복지 박사학위나 사회과학 공부를 한 사람이다.
NASW(1971)에 의해 개발된 두 번째 기준은 사회기관이 좋은 사회복지실천을 지지할 수 있는 인사관리 실천에 관한 표준을 세우도록 안내한다. 그것은 직원선발, 직원개발, 직원평가, 승진, 부가급부, 그러고 퇴직과 같은 항목들이 포함된다.
사회복지사는 세 번째 전문가 기준인 실천의 지침이 되는 윤리적 원칙에 대해 철저히 이해하는 것이 중요하다. 윤리는 전문직에서 도덕적으로 옳은 것, 전문가 행동에서 올바른 과정이 무엇인가와 관련되는 것이다.
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