[레포트] 창의융합인재되기 3CODE전략 (A+)

소개글

"[레포트] 창의융합인재되기 3CODE전략 (A+)"에 대한 내용입니다.

목차

I. 토론
1. 5주차- 어떤 곳이 창의적 환경인지를 주변에서 찾아보고, 창의적이라고 생각하는 이유(근거)를 생각해 봅시다.
2. 9주차 - 효과적인 학습전략'은 무엇인지, 내가 사용하는 학습전략은 무엇인지에 대하여 생각해 봅시다.
3. 11주차- 어떤 사람이 창의적인 리더라고 생각하는지, 내가 닮고 싶은 창의적인 리더는 누구인지를 이유(근거)와 함께 생각해 봅시다.

II. 과제
1. 4주차- 강제결합법을 활용하여 자신만의 창의적 아이디어 산출물을 만들어 봅시다. 산출물은 그림을 그려보거나 실물로 만들어 보면 더 효과적인 활동이 될 수 있습니다
2. 7주차-창의적 사고기법을 활용한 자신만의 창의적 아이디어 상품을 개발해 봅시다. 아이디어 상품의 디자인, 특징, 용도 등에 대하여 설명하는 글을 작성해보면 더 효과적인 활동이 될 수 있습니다.
3. 10주차- 자신만의 창의적인 명함을 만들어 봅시다. 디자인 크기, 내용 등을 자유롭게 구성하여 만들어 봅니다.

본문내용

강의 영상을 보고 어떤 곳이 창의적인 환경인지 생각해보았다.생각해보면서 숭실대학교 ‘중앙도서관의 옥상정원’을 생각해보았다.우리학교는 학생회관과 중앙도서관 등 옥상을 이용한 창의적인 환경이 몇 군데가 있다.중앙 도서관의 옥상을 그대로 두는 것이 아니라,정원과 산책로를 만들어 가꾸어 도서관의 휴식 공간으로 만드는 것이다.하나의 창의적인 발상이라고 생각하는 이유는 학교의 부지가 굉장히 좁은데,평지가 아닌 건물에 환경조성을 결합시켰다는 것이 기발하다고 느꼈기 때문이다.학우들이 공부하다 지칠 때 다시 1층으로 내려가는 것이 아니라 옥상 정원에서 쉬게 되면 시간을 절약할 수 있을 뿐더러 옥상의 경치까지 구경할 수 있기 때문에 창의적인 건물 구조라고 생각한다.

참고 자료

없음