[사회복지] 복지교육이 필요한 배경(복지교육의 필요성, 복지교육이 필요한 이유)

목차

없음

본문내용

고도의 경제성장은 인간에게 경제적 ․ 물질적 풍요를 가져다주는 반면, 인간 본래의 생활방식을 저해하는 수가 많아 마이너스 요인도 가져다준다. 급격한 공업화정책은 환경파괴, 공해 등 인간이 안전하게 살아가는 것을 위협하는 상황을 가져옴과 함께 생산제일주의 및 경제우선적가치관이 주류를 점하여 정신적 빈곤을 가져오는 사회구조상의 왜곡현상을 초래하게 된다.
또한 그와 병행하는 형태로써 도시화가 진전되고, 종래 서로 의지하고 살아가던 지역중심의 상호부조정신이나 연대감도 희박해지고, 인간이 인간을 멀리하는 것 등 의사소통의 분단현상을 포함하여 극단적으로 살풍경적인 인간사회구도가 현저하게 나타난다.
그러한 와중에 청소년은 수험전생 때문에 생의 목적을 잃어버린다. 그 결과로 무관심, 무기력, 무갈등적인 청소년과 자립을 거부하는 인간화의 경향을 띄게 된다. 다시 말하면 일탈적 쾌락, 비행, 자살 등을 저지르는 청소년이 증가하고, 정신적 발달에 있어서 왜곡현상이 만연되어 진다.

참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010