상담프로그램 개발

소개글

<사례 개요>
내담자 A씨(23세)는 남아 2명을 출산한 경험이 있는 미혼모이다

목차

1. 계획단계
1-1. 개발방향 설정
1-2. 목적과 목표설정

2. 개발단계
2-1. 선행연구분석
2-2. 내용선정
2-3. 프로그램 조직
2-4. 평가계획

참고문헌

본문내용

1. 계획단계
1-1. 개발방향 설정
미혼모에 대한 사회적인 지원이 열악하고, 고립될 수 있는 사회적 현실을 반영하여 A씨가 실질적으로 활용할 수 있는 양육지식 및 기술을 배우고, 정서적으로 취약할 수 있는 부분에 대한 상담 서비스를 지원하며, 사회에 나갈 수 있는 발판을 마련하기 위한 취업 지원 프로그램에 대한 방향을 제시하려고 한다.

1-2. 목적과 목표설정
1. 자녀 양육에 대한 지식 및 기술을 향상시키기 위하여 자녀 양육 교육을 제공한다.
2. 사회적 지지체계가 취약할 수 있는 A씨를 위하여 미혼모 상담 프로그램 및 자조모임을 시행하며, 이를 통해 A씨가 정서적, 사회적인 지지체계를 확보할 수 있도록 한다.
3. A씨가 자립할 수 있는 역량을 강화 할 수 있도록, 적성 검사 실시 및 그에 맞는 취업 상담을 통하여 전문적인 직업 프로그램을 연계해 줄 수 있도록 한다.

2. 개발단계
2-1. 선행연구 분석
1. 미혼모의 자녀 양육 관련 선행연구
류다애(2014)의 연구에서는 신생아 돌보기 프로그램이 미혼모의 양육자신감과 자아존중감에 미치는 영향을 검증하였다.

참고 자료

류다애. (2014). 신생아 돌보기 교육 프로그램이 미혼모의 양육자신감과 자아존중감에 미치는 효과. 경북대학교 대학원 석사학위 논문.
황경란, 송정숙, 배덕경, 전영주. (2018). 양육미혼모의 상담 참여 경험에 관한 현상학적 연구. 가족과가족치료.
여성가족부. (2017. 02. 28). 청소년 한부모 취업사관학교(직업교육) 안내.
김창대 외 4명. (2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사.
황성철. (2005). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 공동체.