한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성

소개글

과목 : 외국어로서의 한국어발음교육론
주제 : 한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 중국어권 학습자들의 발음 오류
2) 효과적인 교육 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

외국어를 학습하는 과정에서 가장 우선적으로 이루어져야 할 중요한 부분은 내용과 문법보다는 발음이라고 볼 수 있다. 학습자가 문법을 잘 파악하고 있고 어휘를 풍부하게 갖추고 있다고 하더라도 그 내용을 전달하는 수단이 되는 발음이 명확하지 않다면 소통을 제대로 이루기 어렵게 되기 때문이다. 이에 외국어를 교육하는 과정에서 최우선적으로, 필수적으로 다루어져야 할 부분이 바로 발음 교육이다. 이와 관련하여 언어 관련 학자들이 많은 연구와 언급을 해 왔다. 짐슨이라는 학자는 학습자들 가운데 성인의 경우에는 그가 태어났을 때부터 사용해 왔던 모국어가 모든 언어의 학습에 큰 영향력을 가지고 있다고 주장하였다. 이러한 관점에서 보았을 때, 중국의 학습자들의 경우에는 더 많은 어려움을 겪을 수 있다. 중국은 대륙이 크며 지방이 다양하므로 그들이 각자 가지고 있는 방언이 상당히 다양하기 때문이다. 이에 이 글에서 필자는 중국 출신 학습자들을 위한 발음 학습에 집중하여 논하고자 한다. 발음교육 교안을 제시할 것인데, 이 교안은 학습자들의 발음오류를 방지하고 교정하기 위한 것을 목적으로 한다.

참고 자료

하설민. 중국 오방언권 학습자의 한국어 발음 오류에 대한 연구 : 음절을 중심으로. 서울시립대학교. 2014.
오선. 중국어 성조를 활용한 한국어 평음 교육 방안 연구. 한국외국어대학교. 2013.