청소년이해론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 긴즈버그(Ginzberg)의 진로발달이론
2. 우리나라에서 사장되는 직업군 10개
3. 향후 전망 있는 직업 10개

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

긴즈버그에 따르면 진로탐색이 본격적으로 이루어지는 시기는 잠정기(11~17세)에 해당하는 청소년기로서, 이 시기에는 직업관을 확립하고 자신의 적성을 파악하며, 자신의 희망직업에 대한 정보를 바탕으로 구체적인 미래 계획을 세워야 한다. 그러나 현재 우리나라는 대학입시 위주의 교과과정 운영, 지나친 사교육, 보다 조기에 안정적인 직업 세계로 진입해야 한다는 사회적 압박 때문에 중·고등학교 시기의 청소년들은 충분한 진로 고민과 탐색의 기회가 주어지고 있지 않은 실정이다. 이러한 환경에서 우리나라 청소년들은 조기에 진로선택을 완료하는 비율이 높은 것에 반해, 대학에 입학한 이후에는 진로선택에서 뒤늦게 혼란을 겪고 있는 것으로 나타났으며, 절반이 넘는 대학생들은 미래 직업을 결정하지 못했다고 응답하고 있다.
따라서 본문에서는 긴즈버그의 진로발달이론을 중점으로 진로발달이론에 대해 살펴보고, 미래의 주역이 될 청소년들이 직업세계의 변화에 관심을 갖고 변화의 추세를 이해하며 직업에 관한 정보를 알고 자신의 진로계획을 세워 보다 의미 있는 직업을......<중 략>

참고 자료

이미리 외(2014),「청소년학개론」, 학지사.
한상근 외(2014),「2014 미래의 직업세계(직업편)」, 교육부·한국직업능력개발원.