아동 학대 및 학교 사회복지사의 역할

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동성폭력 사례
4. 아동학대 발생시 신고 및 개입절차
5. 학교 사회복지사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

우리나라는 아동에 대한 구타가 훈육이나 교육적 방법으로 또는 가정 내의 문제로 다루어져 왔으나 현대의 산업화 및 도시화에 따른 가족 구조의 핵가족화, 개인주의 팽배, 취업 여성의 증가와 더불어 경제위기로 인한 가정해체의 위기와 가족지원체계의 취약성으로 인해 아동학대가 증가 되고 그로 인해 아동보호에 대한 목소리가 높아지고 있다. 더욱이 학령기의 있는 아동들의 학대경험은 학교생활적응에도 좋지 않은 영향을 미치게 된다. 아래에서는 아동학대에 대해 알아보고 아동학대 사례를 살펴보며 예방과 대체에서의 학교사회복지사의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.

본론
아동학대의 정의와 유형에 대해 알아보고 아동학대 사례에 대해 살펴보도록 하겠다.
1) 아동학대의 정의
(1) 법적 정의
우리나라의 경우는 지난 1988년 5월 5일개정 선포된 대한민국 어린이 헌장 제9조에 “어린이는 학대를 받거나 버림을 당해서는 안되고 나쁜 일 과 힘겨운 노동에 이용되지 말아야 한다.”는 아동학대 금지 규정을 명시하고 있다. 우리나라를 포함한 191개국이 함께 서명하고 합의한 유엔아동 권리협약 제1조는 “아동은 18세 미만의 모든 사람을 의미한다.” 라고 정의하고 있다. 우리나라는 아동복지법에서 ‘보호자를 포함한 성인에 의해 dkedhd의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말함’이라고 규정하고 있다.

(2) 사회 복지적 정의
사회복지적 정의는 사회심리학자나 사회사업가, 사회복지사에 의해 내려지는 정의로써 신체적, 정서적, 심리적학대, 정서적 상실, 부모의 무능력이 나 궁핍 에 의 한 부적절 한 양육과 지역사회적 학대를 포함하므로 보다 광범의한 개념으로 학대를 설명하고 있다.

참고 자료

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