게젤과 비고스키 이론 설명하고 영아발달에 주는 시사점에 대해 논의하시오

소개글

주제: 게젤과 비고스키 이론 설명하고 영아발달에 주는 시사점에 대해 논의하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 영아 발달의 이해
2. 게젤의 성숙이론
3. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
4. 영아 발달에 미치는 시사점

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
인간 발달에 대한 이해가 나날이 더 높아지고 있는 오늘날, 영아기부터 그에 적절한 환경과 경험을 마련해 주어야 보다 바람직한 성장을 이룰 수 있다는 것에 대해 많은 사람들이 동의하고 있다. 그리고 그에 부합하는 환경 및 경험을 제공하기 위해 교육 현장에서의 전문가들에 의한 노력뿐만 아니라 각 가정에서, 나아가 사회에서도 다양한 노력을 진행하고 있다. 하지만 이러한 노력이 단순하고 막연하게 이루어진다면 그 효율성은 떨어질 수밖에 없다. 이러한 점이 바로 영아 보육에 있어서 다양한 이론들을 접목하고 기반으로 두는 이유가 된다. 따라서 본 연구에서는 영아에게 보다 과학적이고 체계적인 보육을 제공하고자 영아발달에 대해 심도 있게 논의해보는 시간을 가져보려고 한다. 이를 위해 연구 대상으로 삼은 이론은 게젤과 비고츠키의 이론이다. 따라서 각 이론이 갖는 내용을 구체적으로 살펴보는 한편 이러한 이론들이 영아발달에 어떤 시사점을 주는지, 그리고 영아 보육이 어떻게 전개되어야 하는지 등에 관한 다면적 담론을 이어가 보기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 영아 발달의 이해
영아란 쉽게 말해 ‘갓 태어난 아이’를 뜻하는 말이다. 영아기에 대한 범주 이해는 연구자마다 다소 차이가 있는데, 대개는 신생아부터 2세에 이르기까지의 시기를 영아기로 보고 있는 편이다. 한편 발달은 출생에서 사망에 이르는 순간까지 생명체가 진보적으로 계속 겪게 되는 변화를 뜻한다. 비단 신체뿐만 아니라 정서, 사회성, 인지 수준 등 다방면에서 이러한 변화는 나타난다. 그리고 이러한 변화란 부분의 형상 변화뿐만 아니라 부분의 기능적 통합을 함께 이루며 전개된다.
이러한 두 가지 개념에 대한 이해를 축으로 하였을 때 영아 발달은 몇 가지 원칙을 갖는다. 먼저 발달이란 일련의 순서와 단계에 따라 점진적으로 진행되기에, 영아 발달 역시 이러한 과정에 의해 이루어진다. 다음으로 발달은 이렇듯 점진적으로, 또 연속적 과정에서 이루어지는 것이지만 그 속도가 개개인마다 모두 다르다는 점이다.

참고 자료

성재연, 만2세 영아를 위한 음악 교육 방법 연구, 경북대학교 석사 학위논문, 2011.
박혜란, 비고츠키의 근접발달 영역 이론을 적용한 아동 무용프로그램 개발방향 모색, 영남대학교 석사 학위논문, 2018.
교육정책뉴스(2019.05.13.), 아이는 볼 수 없는 창문을 만든 사람, ‘게젤’(Gesell)
URL : http://www.edupolnews.com/news/articleView.html?idxno=11665