(글쓰기수업 A+)통일교육 학술적 에세이 계획서

소개글

글쓰기 수업에서 학술적 에세이에 대한 레포트를 진행하던 중 통일교육에 대한 학술적 에세이를 쓰기 위해 먼저 작성한 학술적 에세이 계획서입니다

목차

1. 화제 소개
2. 주제문
3. 문제의식
4. 서론
5. 본론
6. 결론
7. 참고문헌

본문내용

1.화제
우리나라의 청소년에 대한 통일교육에 대한 문제점 지적

2. 주제문
통일을 위해서는 어렸을 때부터 청소년들에게 실효성 있는 통일교육을 실시하는 것이 매우 중요하다. 그러나 우리나라의 통일교육은 현재 이론에 치우쳐 있으며 문제점이 매우 많다. 청소년을 위한 통일교육을 근본적으로 바꾸어야 한다.

3. 문제의식
70년 동안 분단이 되어 있는 우리나라의 현실에서 통일은 민족의 숙원이며 꼭 이루어져야 한다. 이러한 통일을 위해 어렸을 때부터 청소년들에게 통일교육을 실시하는 것은 매우 중요하다. 그러나 청소년에 대한 통일교육은 내실이 없으며 그 실효성에 대해서도 의문점이 많다. 비슷한 현실을 겪었고 통일에 성공한 독일의 통일교육을 비교준거로 사용하여 우리나라의 통일교육의 문제점을 분석하려 한다.

4. 구성개요
서론
통일의 중요성, 청소년들은 미래 통일의 주역, 청소년들에게 올바른 통일교육, 즉 북한에 대한 객관적인 정보, 통일을 대하는 올바른 태도를 기르는 을 실시하는 것 매우 중요함, 우리나라의 청소년들에 대한 통일교육은 그 중요성을 잘 실현하지 못하는 것처럼 보임, 필자가 고등학교 명사초청 시간에 들었던 통일교육 사례, 학교에서 배웠던 수업과 괴리, 예를 들어 연평도 천안함 사건, 사건 이후 학교 수업시간에 북한에 대한 다른 인식, 혼란스러웠을 뿐만 아니라 통일에 대해 들었던 실질적 의문을 풀었던 적 거의 없음. 초등학교 ‘나는 공산당이 싫어요’ 통일을 위해서는 청소년들에게 올바른 통일교육 실시해야 함 따라서 우리나라와 비슷한 현실을 겪었던 독일의 통일교육 사례 특히 서독의 통일교육을 비교 준거로 사용하여 우리나라 통일교육의 문제점 지적
본론
-정권교체, 정치상황에 따라 통일교육이 변함, 표 제시, 물론 냉전시대를 겪으면서 반공교육이 불가피했을지도 모름 또한 정권자마다 정책 스타일이 다를 수 있음, 그러나 통일은 헌법에도 나와 있듯이 민족문제로 국가 목표로 설정되어야 함, 독일은 자유민주주의라는 큰 가치 아래 교육시킴, 이는 통일 이후에도 통일 후유증이 나타났을 때 독일 국민들이 폭력이나 다른 극단적인 수단보다 자유민주주의적인 가치를 추구하는데 도움을 줌

참고 자료

없음