단군신화(교과논리및논술)_교수학습지도안

목차

1. 학습 활동
1) 다가서기
2) 깊게 이해하기
3) 넓게 생각하기

2. 학습 지도안

본문내용

◆ 학습 활동
▷ 다가서기
1 ‘단군 신화’를 읽고, 다음 물음에 답해 보자.
(1) 환인이 환웅을 인간 세상으로 내려 보낸 이유는 무엇인지 말해 보자.
‘옛날 환인의 서자 환웅이 계셨는데, 항상 천하에 뜻을 두고 인간 세상을 탐내어 구하였다. 아버지가 아들의 뜻을 알고 삼위태백을 내려다보니, 인간 세계를 널리 이롭게 할 만하였다. 이에 천부인 세 개를 주어, 내려가서 세상을 다스리게 하였다.’ (본문)

- 환웅은 인간 세상에 관심을 두고, 인간 세상을 다스리고 싶어 하였다. 따라서 환인은 아들의 뜻을 알고, ‘홍익인간’ 즉, 인간세상을 널리 이롭게 하기 위하여 환웅을 인간 세상으로 내려 보낸 것이다.

(2) ‘단군 신화’가 형성될 시기의 사람들은 어떤 경제생활을 했을지 작품 내에서 구체적인 근거를 들어서 말해 보자.
- 환웅은 풍백, 우사, 운사를 거느려 인간 세계를 다스렸다. 그리고 이들은 각각 바람, 비, 구름을 주관하는 주술사이다. 농업 경제를 기반으로 한 사회는 날씨에 가장 민감할 수밖에 없다. 따라서 인간을 이롭게 하려는 환웅은 농사짓는 인간에게 가장 필요한 날씨를 주관하는 주술사를 데리고 인간 세상에 온 것이다. 이러한 내용을 통해 ‘단군 신화’가 형성될 시기의 경제생활은 농업 경제를 기반으로 이루어졌음을 알 수 있다.

▷ 깊게 이해하기
2 ‘단군 신화’에 나타난 신화로서의 성격과 가치에 대해 살펴보자.
(1) 다음을 참고하여 ‘단군 신화’는 어떤 유형의 신화인지 근거를 들어 말해 보자.
신화는 신격(神格)에 대한 이야기를 신성한 태도로 서술하고 이것이 전승되는 설화이다. 신화에서는 신격의 내력을 설명하게 되는데, 그 과정에서 우주와 천지(天地), 인간과 동·식물로부터 인간의 문화와 제도에 이르기까지 다양한 존재들의 기원을 다루곤 한다. 신화에서 다룬 내용을 기준으로 한다면, 현재 전승되는 신화들은 천지 창조 신화, 인류 기원 신화, 문화 기원 신화, 건국 신화 등으로 나눌 수 있다.

참고 자료

조동일, 한국문학통사1』(제4판), 지식산업사, 2011, p.70
『문교개관(1958)』
서대석, 『한국신화의연구』, 집문당, 2001, pp. 48-50
하응백, 『다시읽는 한국신화』, Human & Books, 2002, pp. 29-31