청소년의 개념과 특징 우리나라 청소년 관련법상 연령 현대사회에서 새롭게 제시되고 있는 청소년 문제

목차

1.청소년의 개념과 특징
2.우리나라 청소년 관련법상 연령
3.현대사회에서 새롭게 제시되고 있는 청소년 문제

본문내용

청소년이라는 개념은 Hall(1904)이 그의 저서 ‘Adolescence’에 처음 언급하고 연구하기 시작했다. ‘adolescence’라는 단어가 뜻하는 ‘성장하다’, ‘성숙에 이른다’는 의미는 신체적, 정서적, 지적, 심리적, 사회적으로 발달된 상태를 뜻하며 청소년기 전반적으로 걸쳐 급격히 발달하고 변화를 경험하면서 아동에서 성인으로 전환해가는 시기를 일컫는다고 할 수 있다.

인간의 발달단계에서 청소년기를 고유한 발달 시기로 인식하는데 결정적인 영향을 미친다. 청소년의 개념은 국가, 사회, 문화, 시대적 상황에 따라 상이하게 정의되는데 일부 원시사회에서는 고유한 통과의례를 거치면 성인으로 받아들여졌다. 현대사회에서는 고등교육, 직업훈련 기간의 확대를 비롯하여 청소년기의 인생주기가 증가하는 실정이다.

청소년기에 두드러지는 사회적 기능과 특징으로는 자신이 속한 사회 및 집단의 건전한 구성원으로 성장해나가는 과정을 습득하는 시기이다. 이러한 사회화 과정은 가정과 학교를 포함하여 지역사회에서 타인과의 상호작용을 통하여 이루어진다. 이 과정에서 다양한 사회관계를 경험하고 적응과 발달을 돕는다. 또한 청소년기는 발달적 측면에서 심리·정서적인 갈등을 겪을 수도 있고, 학습 및 진로선택과 같은 내·외적 문제로 인한 어려움을 경험하게 된다. 직면하는 어려움들을 극복하는 과정에서 자아정체감을 갖게 되기도 하며, 청소년들이 목표에 도달하도록 동기부여가 되기도 한다.

참고 자료

성선진 (2010). 청소년의 학교생활 적응 관련요인의 인과적 관계 분석
구자은 (2000). 자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교생활적응과의 관계
이경아 (2015). 청소년의 연령대에 따른 자아존중감 및 정서조절능력 향상 프로그램 탐색
최진아 (2016). 부모 양육태도와 학교 밖 청소년의 사회불안 관계에서 인지적 정서조절전략의 매개효과 연구
김경은 (2011). 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체계변인 탐색
장경수 (2014). 청소년 스트레스가 비행에 미치는 영향 : 자아개념의 조절효과를 중심으로